كيف سأستعد للدرس؟ خطة الخمس دقائق (قابلة للتطبيق)… التحضير للدرس هو اللحظة التي تُزرع فيها بذور الفضول في الطالب ويتم إعداد الأساس العقلي لتلقي معلومات جديدة. المقدمة ليست مجرد مقدمة تقليدية، بل هي جسر تربوي يربط تجارب الطالب السابقة بموضوع المقرر الجديد، ويحفز الانتباه ويحدد السياق.
تفاصيل
المحتويات
1. التحية والتحية (20-30 ثانية)
“صباح الخير أيها الأبطال!” – الابتسامة والتواصل البصري السريع.
2. مراجعة سريعة (40-60 ثانية)
سؤال بسيط من الدرس السابق: “من يتذكر رسالة الأمس؟” أو “كم تعلمنا؟”
3. الخطاف الدرامي (60-90 ثانية)
اختر واحدة: قصة قصيرة (1-2 جملة)، صورة، أغنية قصيرة، صندوق مفاجآت، أو سؤال مثير للاهتمام. الغرض: إثارة فضولهم.
4. تحفيز توقعات الطلاب/مشاركتهم (40-60 ثانية)
“ما رأيك أن نتعلم اليوم؟” أو “هل تعرف كلمة تبدأ بهذا الصوت؟” – اطلب منهم المساهمة بجملة أو اثنتين.
5. إعلان وربط عنوان الدورة (30-45 ثانية)
اكتب العنوان على السبورة، واطلب منهم قراءته بشكل جماعي، وأخبرهم كيف ترتبط المقدمة بما سيحدث في الدرس.
الوقت الإجمالي ≈ 4.5-5 دقائق (لا يتجاوز 5-7 دقائق).
أمثلة ترويجية جاهزة حسب نوع الدورة
• حرف جديد (مثال: حرف الباء)
1. أخرج صندوقًا صغيرًا بداخله لعبة “بطة” أو بطاقة عليها صورة بطة.
2. اسأل: “ما هو الصوت الأول في كلمة بطة؟”
3. اكتب عنوان “حرف الباء” واطلب منك تخمين الكلمات التي تبدأ بحرف الباء.
• قراءة (قصة قصيرة)
1. اعرض صورة من القصة واسأل: “ماذا يحدث هنا؟”
2. غني أغنية قصيرة أو اقرأ جملة تمهيدية.
3. اطلب نهاية قصيرة.
• الرياضيات (مثال: المقارنة/الترجيح)
1. أريهم مكعبين (خشب وحديد) أو صورة لهما.
2. “أيهما أثقل؟” بسأل. من أين؟
3. أعلن عن عنوان الدرس: “المقارنة – أثقل/أخف”.
• العلوم (تجربة بسيطة مثل الصوت أو الماء)
1. استمع إلى أصوات الآلات الموسيقية (المعلقة/تست) واسأل: “كيف وصل الصوت إلينا؟”
2. وعدهم بإجراء تجربة صغيرة في الفصل لاحقًا.
• التربية الإسلامية/اللقاءات (قيمة أخلاقية)
1. أخبر قصة قصيرة جدًا عن الصدق والنزاهة.
2. اسأل: “هل واجهت مثل هذا الموقف من قبل؟”
3. الإعلان عن عنوان الدرس وربطه بالحياة اليومية.
جمل تمهيدية قصيرة (نص معد لك لتقوله)
• “لدينا سر صغير لنكشفه معًا اليوم… هل أنت مستعد؟”
• “من يجرؤ على تخمين ما هو موجود في الصندوق؟”
• “استمع إلى هذه الأغنية. هل تعرف عن أي حرف تتحدث؟”
• “أنظر إلى هذه الصورة – ماذا ترى؟”
أفكار وأنشطة الدخول السريع (اختر أي منها)
1. صندوق المفاجآت (شيء متعلق بالدرس).
2. بطاقة الأسئلة مكتوبة على السبورة.
3. ترنيمة قصيرة مدتها 20-30 ثانية.
4. اعرض الصورة وحاول تخمينها.
5. تجربة بصرية/صوتية مصغرة.
6. لعبة الحركة (الركض للحصول على البطاقة الصحيحة).
7. لوحة التصويت (نعم/لا أو خيار أ/ب).
8. مشاركة تجربة شخصية مختصرة للطالب.
9. “ابحث عن الحرف” (البطاقات المخفية) في الفصل الدراسي.
10. استخدم الدمى أو الألعاب للتظاهر بأنك المعلم/الطالب.
نصائح عملية
• يجب أن يكون للمشاركة هدف واضح: إثارة الفضول + الارتباط بالمحتوى.
• انتظر لمدة 5 دقائق. يفقد الأطفال التركيز بعد ذلك.
• اجعلها متكررة: يستمتع الطلاب بالأعمال الروتينية القصيرة (على سبيل المثال، صندوق/أغنية واحدة كل يوم).
• كلما زادت المدخلات المتحركة أو السمعية أو المرئية، زاد التفاعل.
كيف سأستعد للصف…خطة الخمس دقائق (قابلة للتطبيق)
.
مرتبط