الأهداف التعليمية ونتائج التعلم ، قضية العلوم الأولية … في المرحلة الأولية ، يجب أن تكون الأهداف التعليمية ومخرجات التعلم للموضوع صحيحة وتصنيفها وتأخذ في الاعتبار النمو المعرفي والنفسي للطفل.
أهداف التعليم العام للعلوم – المشهد الأساسي
المحتويات
- تعميق الإيمان بالله من خلال التأمل في خلق ودقة إنشاء الكون.
- تطور الفضول العلمي وحب الاكتشاف في الطفل.
- إنشاء اتجاهات علمية سليمة مثل المراقبة والتجربة والتحليل.
- العلوم الترابط للحياة اليومية لجعل المفاهيم العلمية أقرب إلى واقع الطفل.
- زيادة الوعي البيئي وتشجيع الطفل على حماية الموارد الطبيعية.
- للتنبؤ بجهود الأكاديميين المسلمين والدوليين في تطوير العلم.
- تطوير مهارات التعاون والاتصال من خلال أنشطة المجموعة.
- لتعزيز الإبداع والابتكار من خلال تصميم النماذج والخبرات البسيطة.
مخرجات التعلم المتوقعة
من الأول إلى الصف السادس:
| التخصص | مخرجات التعلم |
|---|---|
| المعلومات والتفاهم | يحدد المفاهيم الأساسية مثل المادة ، والطاقة ، والكائنات الحية ، والبيئة. |
| المهارات العلمية | تجارب بسيطة ، حفظ الملاحظات واستنتج النتائج. |
| الفكر العلمي | يسأل الأسئلة ، يقارن الظواهر ويحلل المعلومات. |
| القيم والاتجاهات | إنه يحترم الطبيعة ، ويعتمد على السلوك الصحي ويقدر جهود العلماء. |
| تعيش الحياة | فهو يجمع بين ما يتعلمه مع الظواهر اليومية مثل الهواء والصحة والغذاء. |
أمثلة تطبيقية لمخرجات التعلم
- في دورة “الميزات المادية”:
- يحدد الطلاب خصائص المواد المختلفة مثل الصلابة والمرونة.
- يستخدم أدوات بسيطة لاختبار المواد ومقارنة النتائج.
- في دورة “جسم الإنسان”:
- يحدد أجزاء الجسم والوظائف.
- يستخدم عادات صحية ويشرح أهميتها.
تنزيل من الملحقات
.
المرفقات
-
أهداف التعليم ومخرجات التعلم _salment_salum_ar
مرتبط