الطلبة

اسأل بوكسنل

يصل الطلبة في المجموعة أ بما يناسبها في المجموعة ب باستعمال الارقام

اسأل بوكسنل

يصف الطلبة هذه الحضارة ثم يوضحون عبر الخريطة من أين بدأت وإلى أين وصلت

منوعات

يصف الطلبة تطور مدينة الرياض بتأمل الصورتين

منوعات

يصف الطلبة اثر السلوك الخطأ على الاخرين،

اسأل بوكسنل

يحدد الطلبة من عهد كل خليفة من الخلفاء الراشدين ثم مجموع مجموعة سنوات الخلافة

اسأل بوكسنل

يضع الطلبة المحافظات الآتية كما مناطقها الإدارية في الجدول

اسأل بوكسنل

يكمل الطلبة الفراغات الاتية: – بوكسنل

اسأل بوكسنل

يقترح الطلبة الحل المناسب للمشكلة لضمان عدم تكرارها

اسأل بوكسنل

يشرح الطلبة بالاستعانة بمصادر التعلم المناسبة ابرز اهتمامات هيئة المشتريات الحكومية والمحتوي المحلي

اسأل بوكسنل

يصنف الطلبة الصناعات السعودية في الشكل الى اساسية وتحويلية

اسأل بوكسنل

بالاطلاع على مخطط مدينة بغداد يصف الطلبة شكلها وأبرز ملامح تخطيطها.

اسأل بوكسنل

يدون الطلبة على الشكل ما يأتي:

اسأل بوكسنل

يحدد الطلبة حالات الادخار الصحيحة

اسأل بوكسنل

يذكر الطلبة ثلاثة من مظاهر التكثف

اسأل بوكسنل

يذكر الطلبة ثلاثة من الخدمات التي تقدمها سلطة وطني المملكة العربية السعودية للمواطنين

اسأل بوكسنل

يرتب الطلبة الأحداث التاريخية الواردة في النص كما تسلسلها الزمني

اسأل بوكسنل

يستنتج الطلبة الأسباب التي أدت لـ قلة الغطاء النباتي في المناطق التي يسود فيها المناخ الصحراوي في وطني

اسأل بوكسنل

يوضح الطلبة دور أبي طالب في رعاية النبي محمد صلى الله عليه وسلم

منوعات

وضح يصف الطلبة في فقرة موجزة أبرز مظاهر التطور في إحدى مدن المملكة العربية السعودية

اسأل بوكسنل

يعلل الطلبة رضاعة النبي محمد صلى الله عليه وسلم في بادية بني سعد