منوعات

تحضير درس بحر المديــــد للسنة الثانية ثانوي

وحدة التعليم: الحادي عشر


الصف: 2A + 2LA
النشاط: الأداء
الموضوع: بحر المتوسط
“الرابط التربوي: كتاب مدرسي” ، ص 195
القدرة المستهدفة: يحتاج المتعلمون لـ فهم بحر المصطلحات

يبدأ:

مثال:

تحدث الشاعر:

يا راكيل ، أرسل لي مقطعًا ، يا راكيل ، أين الهروب؟

1- نصت قاعدة الاكتشاف على:

المحتويات

س 1 / أكتب الآيات التالية

أ / 1 / كتابة العرض:

يا لبكران ، شارك معي ، أين K Leppen ، O Lebkern ، Nelfarro؟

/ 0 // 0/0/0 // 0/0 // 0/0/0 // 0/0/0 // 0/0 // 0/0

ممثل ، ممثل ، ممثل ، ممثل ، ممثل

س 2 / ما هو دور هذا البحر؟

ج 2 / فنانة ، ممثل س 2

الحصول على الاستنتاج:

يتكون بحر المديد من ستة أجزاء: فنانة ، فنانة ، فنانة ، فنانة.
هذا البحر هو واحد من البحار نادرا ما تستخدم.ومعظم ما حدث فيه حدث من تغير في العرض والضرب

– متنوع:
1- الزحف: فعل ، عمل ، فعل
لقد فعلوها ، لقد فعلوها
2- الوهم: الفاعل ، يفعله ، يفعله
مفتاح الفنان (الفاعل): لإطالة القصيدة ، لدي سمات الفنان ، لذا أقترح وجود ممثل.

اختبر معلوماتي:

اقطع المنزلين التاليين وأبحر:

1- مع العلم أن لك ولي أمر تابع لم أعش ولم أتغيب

/ 0 // 0/0/0 // 0/0 // 0/0 // 0/0/0 // 0/0 // 0

كن رجلاً ، افعله ، افعل ، افعل ، افعل ، افعل ، افعل ، افعل ، افعل ، افعل ، افعل!

2 إنه سعيد جدًا به ، لذا يرجى جره بالألعاب

/ 0 // 0/0/0 // 0 /// 0/0 // 0/0/0 // 0 /// 0

أيها الفنان ، افعل هذا ، افعل هذا ، افعل هذا ، افعل هذا ، افعل هذا ، افعل هذا ، ثم افعل هذا

بحر المديد / التغيير: فاعل / أكشن

ابدأ هنا لتتعلم كل شيء عن اللغة العربية وآدابها المتعلقة بالصف الثاني من المرحلة الإعدادية:

السابق
فريق من ٤ عدائين في ماراثون التتابع لمسافة ٤٠٠ متر حققوا ۱۲ ثانية، ۱۳ ،ثانية ۱۱ ثانية، ١٣ ثانية على التوالي. في الماراثون التالي ۲ من العدائين تحسن أداء كل منهما
التالي
كود اختبار التاتش؟

اترك تعليقاً