أبرز نقاط القوة والضعف لدى جيل زد

أهم الجوانب القوية والضعيفة لجيل ز. لا نبالغ عندما نقول أن الجيل Z غير خصائص الحياة لأنه كان جيلًا يعرف الحياة من خلال وسائل التواصل الاجتماعي ، لذلك كان انعكاسًا واضحًا على جميع جوانب هذه الحياة.
لا يكفي تحديد Jil Z رقميًا فقط ، وهذا المصطلح له العديد من الأصداء حول الحياة اليومية ، ومسارات التعلم والعلاقات مع العمل والأسرة والمجتمع ، وبالتالي فقد حان الوقت لمعرفة أهم الخصائص العملية والنفسية والسلوكية لجيل سيأتي في الوقت الحالي.

جوانب قوية وضعيفة من Zil Z

وقال إن الخبراء ، الهلام Z’nin بفضل المركبات التي تمكنت من تسريع التغييرات ، ويجب أن ينتبه هذا الجيل من شباب هذا الجيل إلى بعض الآثار السلبية الإيجابية وغيرها من الآثار السلبية.

جيل واحد عملي وواقعي

يتجلى دليل المحور أن الجيل Z أكثر واقعية من الأجيال السابقة ، يميل إلى تقييم القضايا المتعلقة بالبراغماتية ، واستقلاله وقدرته التنافسية أعلى من Mellen (أي توليد الإنتاج Y ، الذي ولد بين عامي 1981 و 1996) ؛ أولئك الذين يشتهرون بروح الفريق والمثالية. هذا الميل إلى تحقيقه يجعل قراراتهم التعليمية والمهنية أقرب إلى الاستفادة من حسابات التكلفة الخاصة بهم وإطعامهم بالدوافع التي تتعلمهم بمفردهم ومحاولة العديد من الطرق لتحقيق أهدافهم. هذه ميزة أساسية في نقاط الضعف القوية والضعف في Gil Z. الواقعية هي قوة عندما يساعد الشاب في الوصول إلى الخيار الذكي ، ولكن قد ينتبه إلى الاهتمام المفرط إذا لم تكن هناك رؤية واعية.

الجيل الرقمي

ولد جيل زي على وسائل التواصل الاجتماعي ومنصات الإنترنت ، فهم لا يعرفون كيف الحياة قبل الرقمنة على كيفية. تشرح مقالة Highting أن أطفال Gil Z لديهم سرعة واضحة في تعلم الأدوات والمنصات الجديدة وأنهم يجيدون استخدام جميع التقنيات ؛ حتى لاكتساب المهارات ، حتى بدء المشاريع وكسب المال.
فيما يتعلق بالجوانب القوية والضعيفة لـ Gil Z ، تمثل هذه الموهبة مكسبًا تنافسيًا في سوق العمل ويدعم مهارات مثل البحث والتحقق والتعلم المصغر ، ولكن قد تكون مصحوبة بالانحرافات والصعوبات مثل الهاء والرضا العاجل والحاجة الدائمة لمكافأة ومكافأة سريعة.

التنوع والشعور بالعدالة الاجتماعية

يمكن القول أن إنتاج Z يتميز بتبني الآخر ، لأنه أكثر الجوانب العرقية والثقافية في الوقت الحاضر ، وأنه أكثر قبولًا بالنسبة للاختلافات التي تنعكس في تفضيلاتها لمختلف البيئات التعليمية والهاعية دون القلق. في دليل المحور ، تظهر خطوط عامة مماثلة ، لذلك يلاحظ الخبراء أن إنتاج العلاقات التي تقدرها Z قاومها في النفاق ويحب الناس كما هم. تساهم هذه الميزات في تطوير التعاون النابض للثقافات وإنشاء شعور أقوى بالعلاقة في الفرق المختلطة ، وفي الوقت نفسه هو أحد أهم الأشياء التي وضعناها تحت عنوان Gil Z كقوة ثقافية وأخلاقية.

الاستقلال والقيادة المبكرة مدللة بتوقعات عالية

نحن نتحدث عن الجوانب القوية لجيل زي ؛ بالإضافة إلى ذلك ، بالإضافة إلى رفض قوة Zed ، والسلطة في رفض سلطة السلطة واتخاذ القرارات ، من أجل أن تكون لا غنى عنها وتوضيح ، هناك ميل وميل لخلق طرق بديلة. هذا الاستقلال هو قوة عندما يدفعهم إلى المسؤولية والتجربة ، ولكنه قد يصطدم في بيئات العمل التقليدية القائمة على طرق هرمية ، مما يؤدي إلى الإحباط ، وقد لا يكون قادرًا على الاستمرار في بيئة عمل هرمية وممتدة ، لأن Z لديها توقعات عالية.

Passen ولكن مسافة واحدة فقط تتصل!

صحيح أن إنتاج Z الحيوي في التواصل من خلال الشاشات ، ولكن قد يحرم من مهارات الاتصال المباشر ؛ الاستماع ، لغة الجسد ، إدارة الخلاف. هنا ، تظهر إحدى الميداليات في نقاط الضعف القوية والضعف في Gil Z ، لأن المهارات الرقمية القوية يمكن أن تغطي فجوات الاتصال التقليدية. حل؟ التواصل الحقيقي والتكامل بين المجموعات الحقيقية لا يصبحا عالمًا افتراضيًا فقط.

في وعي الصحة العقلية والهشاشة المحتملة

يراقب دليل المحور الوعي الكبير لمشاكل الصحة العقلية الشابة من Zil Z مع المزيد من المناقشات المفتوحة حول القلق والضغط. الوعي هو القوة في حد ذاته ، لأنه يدفع للمطالبة بالدعم وكسر فكرة الختم. في المقابل ، قد يكون هذا الوعي مصحوبًا بمستويات عالية من القلق والتوتر.

كيف نعتني بخريطة Gil Z كما هو مهني؟

يحدد الخبراء طرقًا للتعامل مع Zil Z لتطوير مفاهيم إيجابية والتعامل مع السلبيات ومساعدتهم على التغلب عليها. وفقًا لذلك ، تشمل طرق التعامل مع الجيل التالي:

في المنزل والتعليم

ينصح الخبراء الآباء بمنح أطفالهم من جيل يزيد من القليل من الحرية ويؤدي إلى فرص تجريبية رقمية مع قواعد واضحة لاستهلاك الشاشة. يجب على الآباء أيضًا دعم مشاريعهم الصغيرة حول حالة التخطيط الواقعية والامتثال لفترة زمنية. يجب أن نشجع الحوار المفتوح وشرح منطق قراراتهم لتعزيز التفكير النقدي دون كسر الاستقلال الذي يقدرونه.

هنا والإدارة

يجب توفير البيئة التي تلبي فضولها والسماح بها لتجربة المركبات الجديدة ، ولم تعد ميول التعلم الأكاديمي الطويلة مناسبة لهم ، مع ميل إلى تعلم التعلم القصير. يجب على المديرين أيضًا دعمهم بفرص سريعة والتواصل معهم بطرق مرنة حديثة.

.

متصل