هل وظيفة المعلم لا تزال إنسانية؟ .. 4 صدمة تغير تصور مهنتك إلى الأبد …بدا لنا في الطفولة المعلم نموذج الاسمي، قوي المعلومات وشخصية مؤثرة. لقد نشأنا ، لذلك اكتشفنا أن المعلم نفسه كان لديه صراع يومي مع المتغيرات التي لم نرها. في وقت يزداد فيه ضغط في هذه المهنة ، لم تعد الرسالة كافية لتحمل ، بل أصبحت المهمة أثقل ، حيث يواجه المعلم تهميشًا متزايدًا وتغييرًا عميقًا في رأي المجتمع. هل هذا لا يزال هذا؟ المهنة إنسانية هل رأينا ذلك أيضا؟ أم أن هناك موقفًا طويلًا وراء الصمت أمام حقيقة مؤذية؟ فيما يلي الصدمات الأربع التي يمكن أن تغير عقلك التعليمي إلى الأبد. وفقا للمعلم ، أبراز آلما ، خريجة أكاديمية الملكة رانيا.
أصبح التقييم الإداري أكثر أهمية من جودة التعليم
المحتويات
لم تعد قدرة المعلم على نقل تشكيل الفكري والتوعية هي المعيار الوحيد لنجاحه. على العكس من ذلك ، أصبحت الملفات المليئة بتقارير النجاح والجداول والنماذج المرجع الأول لتقييمها. يقضي المعلم ساعات طويلة في المهام الوثائقية التي تستهلك قدرته العقلية وسرقة من وقت إعداد التعليم الحقيقي والتفكير. إن هذا الاحتلال مع التقارير بدلاً من العقل يجعل مهنة التعليم أقرب إلى إدارة الملفات بدلاً من إنشاء الأجيال ، ويخلق شعورًا داخليًا بأن القيمة الحقيقية للمعلم لم تعد في عطاءه ، ولكن في الانتهاء من أوراقه.
يتمتع الطالب بيده العلوي في العلاقة التعليمية
لقد تغير توازن القوة في الفصل الدراسي. لم يعد الطالب يحصل فقط على التوجيه ، ولكن في بعض الحالات تم تقييمه ومشاهدته ومحاكمة. في ضوء الدعم المفرط من بعض الأنظمة التعليمية والاجتماعية ، تحول بعض الطلاب إلى عناصر ضغط يمكن أن تهدد المعلم بالشكاوى وإساءة المعاملة وحتى الجهل الكامل. تؤدي هذه العلاقة المختلطة إلى الارتباك في دور التعليم وتجعل المعلم يستخدم بعناية دور دليل للخوف من رد الفعل الذي يفصل بين الفصول ويصل إلى وسائل الإعلام. في هذا المناخ ، يصبح التعليم يعتمد على ردود الفعل ، وليس وفقًا لنضج الفكرة.
المعلم مسؤول عن الفشل بدون يدي
عندما يتناقص مستوى التعليم أو يزداد نتائج الطلاب ، غالبًا ما يتم اتهام المعلم بالمعلم. على الرغم من أن هذا هو آخر اتصال في سلسلة طويلة ، والذي يبدأ من السياسات وينتهي بظروف المناهج الدراسية والبيئة المدرسية ، إلا أنه تم التعامل معه باعتباره المسؤول الوحيد عن تدهور النظام. فقط المعلم يضع الضغط والانتقاد دون تغيير حقيقي في التغيير. غالبًا ما يخلق هذا شعورًا بالظلم ويدفع عواقب المجتمع على الوقوع في مكانه والانسحاب كما لو كانت عواقب الحروب التي لم يتم استشارتها في البداية.
تجفيف العلاقة العاطفية بين المعلم والتعليم
كان التعليم عاطفيًا وإنسانيًا قبل أن يصبح مهمة مهنية. كانت العلاقة بين الطالب والمعلم تنمو على أساس الثقة والحب والتقدير. اليوم ، تحت ضغوط الواجبات الإدارية ، والانخفاض في العديد من الاحتياجات والتقدير الاجتماعي ، بدأ العديد من المعلمين في فقدان هذه العلاقة الروحية مع المهنة. يتحول التعليم إلى روتين يومي لا يلبي المشاعر ولا يعطي علاقة شخصية مع الطالب. في العواطف ، يؤدي الجفاف إلى فقدان الأداء ويحول المهنة إلى عمل مهني خالص يحرم الإلهام والتأثير الحقيقي.
هل لا تزال مهنة التعليم بشرية؟
على الرغم من كل التحولات التي تحدث في المهنة ، لا يزال هناك أولئك الذين يحملون شعلة عزم الدوران في قلبه ويقاومون الانخفاض على الرغم من الظروف. ومع ذلك ، فإن العديد من المعلمين يعملون في بيئة لا تمنحهم الفرصة للعودة إلى جوهر المهنة البشرية. أصبح الضغط الإداري ، والدعم الضعيف ، ومتناقص الحالة ، كل العقبات التي تكون فيها الروح التي تصنع رسالة هي رسالة. إن استعادة الإنسانية هي فقط مسؤولية المعلم ، على العكس من ذلك ، تقع على عاتق المجتمع مسؤولية استعادة موقفه ، ويعطي البيئة التي تسمح لها برفع ليس فقط للبقاء على قيد الحياة ولكن ليس للبقاء على قيد الحياة.
وظيفة المعلم
.
مرتبط