السنة الرابعة العربية متوسط للجيل الثاني
اعداد نص عربي للصف الرابع متوسط الجيل الثاني
الجزء الرابع: شعوب العالم
التحضير: انتبه لـ الجملتين التاليتين:
1- تناول تفاحة.
2- يرغب عمر أن يأكل التفاح.
سؤال: أوجد عناصر جملتين. ماذا لاحظت؟
موقف الجزء الأول: توضيح
1- الروح تسعى لـ الكمال. (C-Q / مسؤول فهم المصدر).
2- أدرك البيروني أن التناسخ هو عقيدة الهنود. (المفعول به عبارة اسمية).
3- الفكر البشري القديم (قوة خارقة للطبيعة خطفت الشمس). (حجب كائنين)
4- أن الروح تشتهي الكمال. (التمكن من).
5- تحدث البيروني: “الهنود يؤمنون بتقمص الروح” (المسند في المفعول به).
اقرأ المثال:
يقرأ المعلم المثال ويطلب من اثنين أو ثلاثة من الطلاب قراءته.
التحليل والاستنتاج:
لاحظ أمثلة المجموعة: ما نوع هذه الجمل؟ تحديد مكوناته؟ ماذا لاحظت؟
الخلاصة 01
* الجمل التي يهيمن عليها الكائن:
تقع الجملة في جملة الموضوع المركبة ، وهي فعل أو اسم رمزي.
شروطه:
يجب أن تحتوي الجملة الأصلية على أفعال متعدية ، ويمكن أن تصبح صيغة المصدر صيغة مصدر صريحة.
التأثير هو:
1- المصادر الموثوقة المتعلقة بذلك. مثال: الرجاء مساعدتي.
2- الجمل الشفوية أو الاسمية المتعلقة بذلك. مثال: يرغب المريض تناول الدواء. أو يدرك الطلاب أن العلم مفيد.
3- أو جملة تتعلق بأحد أفعال الفكر التي تمنع المادتين ، أفعال الفكر التي تثبت المادتين هي: أصلهما هو الفاعل ، والخبر: الفكر ، والأساس ، والادعاء ، والعم ، والحج ، والعلم ، اكتشاف ، انظر لـ القلب ، دالي ، ألف ، أصبح ، أعط ، خذ ، خذ ، اترك ، أجيب.
2- أو مصادر موثوقة تتعلق بلو راي. مثال: إذا سامحت أولئك الذين يسيئون إليك ، فسأكون سعيدًا جدًا.
4- أو فعل أو جملة اسمية بعد أن يتكلم الفعل ويستبدل مكانه. مثال: تحدث والدي: غدا سنذهب في رحلة.
الجزء الثاني من الموقف:
استخدم خبرتي:
عبِّر عن الجملة التالية: أدري أن العيد قريب.
تعلمت أن الفعل في الماضي كان مبنيًا على sukoon لأنه كان مرتبطًا بالمؤثر taa. لقد خلق مائتين كان أصلهما الفاعل والمسند. T هو ضمير متصل ، يعتمد على حالة النصب بدلاً من الاسمية.
أن: خطاب حق ، مصدر وتأكيد.
عيد الفطر: اسم مستقر وعلامة مقره فتح.
الخاتمة: رسالة وشعار اقترحهما دارما.
والمصدر المسؤول (أي قرب العيد) هو مكان نصب السد لشخصين.
1- الرجاء مساعدتي.
أرجو أن تكون العلامات التي تقترحها الأفعال والظروف في نهايتها حتى لا يظهر وزنها. والممثل هو ضمير خفي ويجب أن يقدرني.
أن: حالة حالة النصب ، وحروف المصدر والمتلقي.
إنها تساعدني: فعل المضارع مفيد ، ورمز المفعول به هو فتح ، والموضوع ضمير مخفي ، يجب أن تقدره أنت والراهبة. الهدف من الفعل من فضلك.
ملاحظة: من أجل حضور موقع مصدر التفسير من التحليل ، قمت باستبداله بمصدر واضح ، لأن تحليل المصدر الصريح هو تحليل مصدر التفسير.
2- اعتقدت أن التاجر ليس لصا.
الحساب: استنادًا لـ الفعل السابق لـ sukoon ، لأنه مرتبط بالمؤثر taa ، فإنه يخلق مائتين أصلا الفاعل والمسند ، و t هو ضمير متصل يعتمد على حالة النصب بدلاً من الاسمية.
التاجر: أول مفعول به حسب موضعه وعلامة فتحه.
ليس: فعل ماضي غير مكتمل قائم على الفتح واسمه ضمير مخفي ويقدر أنه مسموح به.
اللص: المحضر غير صحيح ورمز المفعول به فتح انسخ الجملة الاسمية (وليس لصا) بدلا من المفعول به الثاني حسب الفعل.
ملاحظة: المفعول الأول ليس جملة ، المفعول الثاني عبارة عن جملة ، وهنا جملة اسمية مكررة.
ينطقون هذه الأسماء بشكل صحيح.
عمل منزلي (02)
تطبيقات الحل: 72
قم بإعداد الجزء الرابع من نص متوسط مستوى دول العالم للسنة الرابعة:
المحتويات
تابع كل صفحات الملاحظات الخاصة بالجيل الثاني من ملفات PDF و DOCX للجيل الرابع المتوسط هنا:
من هنا نركز على كل ما يتعلق باللغة العربية في السنة الرابعة أي متوسط الجيل الثاني:
ساعد في خدمات التعليم في الجزائر وأرسل ملفاتك إلينا للنشر على موقع بوكسنل للتوظيف والتعليم باسمك بالطرق التالية:
لا تتردد في وضح التعليقات للتعبير عن أسئلتك وآرائك.
من هنا نركز على كل ما يتعلق باللغة العربية في السنة الرابعة أي متوسط الجيل الثاني:
لا تتردد في وضح التعليقات للتعبير عن أسئلتك وآرائك.
