منوعات

تحضير نص المقالة والصحافة ودورهما في تحديث الفكر والادب للسنة الثالثة ثانوي علمي

إعداد نص المقال والصحافة ودورها في نهضة الفكر والأدب من كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة ثانوي ص. 149.


يذكر النص أن الصحافة هي أهم وسيلة للثقافة لسببين ، الأول هو تنوع مادتها والثاني هو اهتمام القراء بها.

تحول القراء بكثافة لـ الصحف بسبب أسعارها الرخيصة ، بالإضافة لـ إذاعة موادهم الغنية بطرق متعددة.

يتوقع القراء أن تقوم الصحافة بتوجيههم وتثقيفهم وتثقيفهم وتسليتهم ومتابعة اهتماماتهم.

لعبت صحافتنا ثلاثة أدوار في تاريخنا الحديث.

1) دور كانت تهتم به بالمقالات الأدبية أكثر من اهتمامها بالتقارير

2) دور يكافأ فيه المهاجمان بالاهتمام

3) ثم اهتم بالأخبار المميزة.

وفي الجولة الأولى ، كان الأمر يتعلق بالخلق (تنقيح الكلمات) ، ثم نظر لـ طريقة الإرسال ، وفي النهاية ، اختتم بالاهتمام بالمعنى.

سبب ابتعاد كتّوالد المقال العرب عن أساليب التجميل في مرحلته الناضجة هو أن الكاتب كان يكتب للجمهور.

نعم اتضح أن العرب تأثروا بالغرب في كتابة المقال (… وبدأ كتابه ينتجها – حسب ما عرفوه عند الغرب.


مناقشة البيانات النصية

المحتويات


نعم ، لقد وجدت في المقالتين اللتين درستهما من الخصائص والأغراض المذكورة في هذا النص. في نص “منزلة المثقفين في الأمة” لمحمد البشير الإبراهيمي ، وجدناه متأنقًا بأسلوبه (الاهتمام باللغة والكلام والبادي).

وفي نص “الصراع بين التقليد والتجديد في الأدب” لطه حسين وجدنا أنه مهتم بالمعنى والموضوع.

نعم ، أتفق مع المؤلف في أن أولئك الذين نقلوا المقالة العربية من مرحلة الإنشاء لـ نقطة الاهتمام بالمعنى والموضوع هم أولئك الذين يشاركون بعمق في الثقافة الغربية.

لأن الكتاب الذين كتبوا في هذا النوع من المقالات أنتجوها كماًا لما يعرفونه في الغرب. في وضعين: 1) تصويرية يعبر فيها الكاتب عما يشعر به على صورة قصة حياة أو موقف اجتماعي.

2) أسلوب تربوي يتخذ فيه الكاتب مكانة المعلم وكأنه يعطي درساً

يميل الكاتب لـ إذاعة أفكاره للتعبير المجازي. هذا مناسب لمثل هذا الموضوع ، حيث أن المقالة مقالة نقدية تتحدث عن الأدب.

ما يلهمني لقراءة الصحافة هو التعليم أولاً ثم الترفيه.

الدور الذي أثاره المؤلف في الصحافة لم يعد موجودًا وتراجع لصالح وسائل حديثة أخرى مثل الإنترنت. لأنه يعرض معلومات لا حصر لها بسرعة فائقة

وباء انخفاض الأسعار


استخراج وحفظ


الأفكار الأساسية التي بنى عليها الكاتب نصه:

1) حالة الصحافة في هذا الوقت

2) دور الصحافة الجيدة

3) مراحل تطور المادة.

العبارات التي تدل على عدم فصل المقال عن الصحافة هي:

“هناك تقرأ أخبار السياسة الداخلية والخارجية ، وأحداث النظريات الاقتصادية والاجتماعية والعلمية ، والتي تقرأ فيها الأحداث والأخبار … حتى الأخبار الرياضية والسينمائية”.

الصحافة الجيدة هي التي ترفع من شأن الجمهور ولا تنزل إليهم … إنها أداة للإرشاد والتعليم والتعليم … ولن يتم القيام بها إلا إذا كانت تُغنى بقيم حقيقية.

السابق
دعاء الإفطار في شهر رمضان
التالي
وضح العلاقة بين الشغل المبذول والتغير في الطاقة

اترك تعليقاً