منوعات

تحضير نص حمار الحكيم للسنة الثانية ثانوي

الافكار الاساسية لنص حمار الحكيم السنة الثانية الثانوية دروس السنة الثانية الثانوية في مجال اللغة العربية.

– إعداد نص للحمار الحكيم من كتاب اللغة العربية للسنة الثانية الثانوية.


تناولت قراءة حمار حكيم

أتعرف على مؤلف النص:

احمد رضا حوحو ولد في سيدي عقبة بسكرة عام 1911 ، ناقد ساخر يحب الفن والمسرح والموسيقى. درس باللغتين الفرنسية والعربية. درس في المدينة المنورة وتخرج في كلية العلوم الإسلامية. MJ).

تحقق من إعدادات النص:

أسئلة:

1- ما سبب زيارة حمار الكاتب؟

2- لماذا غير المؤلف مسار المحادثة؟

3- ما هي المشكلة التي اقترحها الحمار للمناقشة؟ لماذا رفض المؤلف مناقشتها؟

4- كيف رأى المرأة والدين والتعليم؟

5- ما هو موقفها من موضوع الاقتصاد والفكر والجهل؟

6- لما استيقظ الكاتب ما الموضوع الذي سمعه؟

الإجابات:

1- سبب زيارة الحمار للكاتب أنه تم استدعاؤه خصيصاً للغناء في الإذاعة الجزائرية.

2- غير الكاتب مسار الحديث خوفا من أن يرفع الحمار المتحمس لغته بالغناء

3- المشكلة التي طرحها الحمار للمناقشة سياسية ، وقد رفضها الكاتب لأنه زعم أنها لم تنضج بعد ، وأنها ما بقيت تعتمد على المصالح الشخصية والأساطير على الأفراد بدلاً من الاعتماد على المبادئ والأفكار والمصلحة العمومية. لا يرغب أن يلطخ نفسه معهم.

4- تعتبر المرأة محتقرة ، وهي مجرد آلة للذرية ، والدين ديانتان: دين تشرف عليه الحكومة وموظفوها في المساجد ، ودين حر يؤمن به الناس ويقودهم إصلاحيون. . أما التعليم فهو مبني على أساس فلسفي يعلم الجهل وهو التربية النظامية. أما بالنسبة للتعليم المجاني ، فلديه لجنة عليا يمكنك تسميتها.

5- يعتقد أن الاقتصاديين ليس لديهم الوقت للنظر في التجارب الاقتصادية التي تزيد من فهمهم وموقفهم من الجهل بأنه ليس شيئًا يستحق المناقشة.

6- لما استيقظ الكاتب بحركة ميكانيكية ، فتح المذياع ، وخرج منه صوت عالٍ وسمع صوت ابنه طقطقة بالقرب منه.

مناقشة البيانات النصية:

أسئلة:

1- من هو توفيق الحكيم وما علاقته بالمسرحية؟

2- ما هي الطريقة الفنية التي يستخدمها الكاتب في حل بعض مشاكل وطنه؟

3- ماذا تفهم من قول الكاتب “أنت تفهم بالجهل”؟

4- ما هو موقف الكاتب من الغناء؟

5- استخدم الكاتب أسلوباً للسخرية من هذا القبيل.

6- أي من الجمل قيل: “أنا من عملت ثلاثين حجة” والدة “أنا من قضيت ثلاثين حجة”؟

الإجابات:

1- توفيق الحكيم كاتب مصري اشتهر بأعماله المسرحية مثل أهل الكهف – شهرزاد – السارق – راهب من النساء …..

2- كانت الطريقة الفنية التي استخدمها الكاتب في معالجة بعض مشاكل وطنه أسلوب الحوار والنقاش ، حيث وصل لـ الهدف المنشود.

3- نفهم من قول الكاتب “الفهم الجاهل” أن هذا التعليم النظامي يقوم على فلسفة عقيمة وغامضة وأن صاحبها يجب أن يتعلم ، ولكن يجب أن يطبق ما يراه مناسباً للسياسيين.

4- موقف الكاتب من الأغنية كراهية وكراهية وكذا إذا كانت الأغنية صادرة عن حمار

5- استخدم الكاتب أسلوب السخرية ، مثل: استدعيت خصيصًا للغناء في الإذاعة الجزائرية – لا ، لم أفقد بركاتك ولطفك.

6- الجملة الأكثر بلاغة: “أنا من مرت ثلاثين حجة” لوجود الضمير المنفصل أنا وهذا الضمير أعطى الجملة قوة وتأكيدًا.

استثمار البيانات:

أسئلة:

1- اذكر الخلل في عبارة “لن تخسر شيئًا”.

2- عن الفقرة التي تبدأ بها قلت: أما رجال المال والتجارة .. حتى انتهاء النص من أسلوب الحوار لـ الأسلوب السردي.

الإجابات:

1- لا يتم استعمال العيب الوارد في عبارة “لن تخسر شيئًا” ولا يُفترض استخدامه في أغراض الاحتيال

2- حوِّل الفقرة التي تبدأ بقلت: أما رجال المال والتجارة … حتى انتهاء النص من أسلوب الحوار لـ الأسلوب السردي:

سأخبرك بما سمعته عن حديث حمار مع كاتب عن رأيه في الرجال في المال والتجارة ، حيث وصفهم بأنهم لا يضيعون وقتهم الثمين في القراءة ، وما يهمهم هو التجارب الاقتصادية ، ولكن الحمار لم يعجبه كلام الكاتب فطلب منه الحديث عن الفقر والجهل لكن الكاتب لم يعجبه الموضوع وبدا ساعته ذهبت للعمل …

السابق
مكثفة الفيزياء المسائل مع الحل 2023 بكالوريا المنهاج السوري
التالي
ما أعظم ما ينعم الله به على أهل الجنة بين ذلك بالدليل

اترك تعليقاً

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.