تحضير نص وضح الطبيعة و المدائن الجميلة للسنة الثانية ثانوي

إعداد نص وضح الطبيعة والمدن الجميلة من كتاب اللغة العربية للسنة الثانية الثانوية.

نص أدبي يصف الطبيعة والمدن الجميلة

أتعرف على مؤلف النص:

هو إبراهيم بن أبي الفتح بن عبد الله بن خفاجة ، من مواليد عام 450 هـ / 1058 م في مدينة شقار الأندلس ، وفي هذه البيئة الجميلة عاش قصة حياة فاخرة تمتع فيها بمكانة مشرفة وتقدير. معاصريه في زمن الطائف ودولة المرابطين في الأندلس ، واتصل بالأمراء والعلماء وهنأهم وحصل على جوائزهم. أطلق عليه لقب شاعر الطبيعة الفكاهي بسبب افتتانه بالطبيعة ونظرته المتفائلة للحياة ، وتوفي عام 533 هـ / 1138 م ، وترك مجموعة من الأغراض الشعرية المتنوعة.

إثراء توازني اللغوي:

منزعج: الجبل الذي ظهر بروزه. طمة: ذئب: مرتفع. فخم: مرتفع: كريمة: لا يتزعزع ، لا يتزعزع ، ملوث: ملفوف ومعصوب العينين: الناسك ، العبد المختلط: المصلح ، تساهل الناس: ساروا طوال الليل أو في النهاية. Il a dit: dis, dis , et sieste: Il s’est endormi au moment de la migration C’est le vent fort qui tombe entre deux vents qui soufflent de deux directions différentes: La gentillesse: le besoin et le but vers lequel il يتجه.

تحقق من إعدادات النص:

ووصف الشاعر الجبل بأنه نور ، ذئب مخطّط ، يمتد لـ السماء ، مانعاً الريح من كل الاتجاهات ، مزدحماً نيازكه ليلاً. ومكان لائق في قاع الحوض ملوث بالسحب العمائم السوداء.

يحجب الرياح من كافة الجهات لأنها عالية جدًا وواسعة

والمراد ب “بلوغ السماء” أنها عالية جدا.

تخيل الشاعر ، الجبل ، في المنزل الثالث ، رجلاً رصينًا يجلس في الصحراء ، يفكر في مستقبل الأيام.

لقد سئم الجبل من حياته وتعب من حالته. الآيات التي تشير لـ هذا تنتقل من الآية السادسة لـ الآية الثانية عشرة.

أخبر الجبل الشاعر مجموعة المرات التي كان فيها ملجأ لقاتل وعابد ، وكم مرة مررت بجانبي وأنا أمشي وأتطلع لـ الوراء ، وكم احتميت تحت ظلي ونمت في الهجرة ، وإلى أي مدى واجهت رياح وأمواج البحر ذهبت كلها ، وهز أشجاري ونوح من حمامتي ما هو إلا دليل على حزني ، ودموعي لم تفقد صبرها ، بل قضيتها في البكاء على أصدقائي.

مشاعر ومشاعر الشاعر تبدو حزينة نتيجة موت رفاقه ووحدته.

مناقشة البيانات النصية:

عنوان ابن خفاجة وضحًا للفكاهة ، وهذا دليل على النص

يصل طموح الذئب الجشع ببذخ لـ السماء مع ذئب

يحجب الريح من كافة الاتجاهات وينثر شهبها في الليل

وقف في عمق الصحراء كما لو كان يفكر في العواقب كل ليلة

لقد أسبغ الشاعر على الجبل صفات بشرية. والآيات التي تضمنت هذا: من 3 لـ 13

نموذج البيت الثاني عشر هو أسلوب بناء لأنه أسلوب استفهام

والغرض البلاغى منه هو التعبير عن الحزن والأسى.

– أسلوب القصر: ما كان إلا أنهما غطيتهما يد الشر

طريقه: النفي والاستثناء.

صنف الشاعر الكلمات للتعبير عن أفكاره واستخدم سلسلة من الصور الرسومية لتوضيح معانيها ، بما في ذلك الكناية والاستعارة والاستعارة. كما استخدم أساليب خبيرة وبناءة ، لكنه كان أكثر من الخبير.

وتعتبر هذه القصيدة أدبًا وصفيًا ، لأن الشاعر وضح جبلًا معينًا فيها.

عبارة “بما أننا مقيمون ونخرج ، فإن هذا الانفصال أمر لا بد منه مهما استمرت الصداقة والألفة”.

تحديد بناء الجملة للنص:

نموذج النص: وصفي

– خصائصه التقنية: تكاثر المسند ، الصفة ، الظرف ، استعمال التشابه والتشابه ، استعمال الماضي والحاضر للدلالة على الحيوية والحركة والاستمرارية. القذف …) ويهدف لـ اظهار الصفات الخارجية والداخلية.

العاطفة التي تتحكم في الشاعر هي عاطفة الإعجاب بهذا الجبل

دفع الشاعر لـ وضح الجبل بأوصاف توحي بعظمته

تحقق من تناسق واتساق بنية حلقات النص:

خاطب الشاعر واصف وجبل

حروف الربط التي يستخدمها الشاعر ومعانيها:

حروف الجر: ب في غريب: الوسيلة ، في كل جوار: المكان

علي في مؤخرة السفينة: واقفا

الاقتران: والحشد: الجمع

البيت الأول: بدأ الشاعر يصف الجبل ، وخرجت منه الآية الأخيرة

باختصار ، بتقدير النص:

إن الأساليب التي يستخدمها الشاعر للتعبير عن أفكاره هي الأساليب السردية ، والطريقة البنيوية محدودة ولكنها قليلة العدد.

– يعكس النص نفسية الشاعر الميول لـ حب الطبيعة والتفاعل معها.

تظهر البيئة عبر النص أنها بيئة خلابة من الجبال المليئة بالأشجار والطيور ، ويحيط بها البحر.

جوانب التجديد في النص هي: لا تبدأ بمساندة على الآثار ، حدد الجبل وناقشه