شرح نص الاستماع نوادر وقيم رد له أمانته حيث يزداد سعي الطلبة والطالبات في بداية الفصل الدراسي الاول للتعرف على شرح نصوص القصائد والمواضيع في كتب اللغة العربية وغيره في المنهاج التعليمي السعودي والذي سنوافيكم بها جميعا في كافة مقالاتنا.
نص الاستماع نوادر وقيم رد إليه أمانته
المحتويات
شرح نص الاستماع نوادر وقيم رد له أمانته ضمن اسئلة كتاب لغتي الخالدة الصف الثاني المتوسط الفصل الأول ف1 للمنهاج السعودي الجديد والذي نحن بصدد ان نستعرضه لكم كما عودناكم ان نقدم حلول الاسئلة التعليمية وشروحات النصوص للكتب الدراسية.
والجدير ذكره ان سؤال نص الاستماع نوادر وقيم رد إليه أمانته احد اسئلة كتاب لغتي الخالدة للصف الثاني المتوسط للفصل الدراسي الاول ف1 في المملكة العربية السعودية.
نص الاستماع رد اليه امانته مكتوب
أولاً: أستمع لنص (رد إليه أمانته) ثم أجيب:
أختار لكل نعت في (1) ما يناسبه من (2) ثم من (3):
– إياس بن معاوية.
– المدعي.
– المدعي عليه.
– خائن الأمانة.
– القاضي.
– صاحب الوديعة.
– أتجحد المال وتعرف المكان!
– عندما هممنا بالانصراف دفعت إليه المال.
– إن كانت لصاحبي بينة فليأت بها.
أعلم أن:
الاستفهام يخرج عن غرضه الأصلي إلى أغراض أخرى، مثل: التمني، التعجب، التحسر.
ثانياً: أشترك مع مجموعتي لبيان التالي:-
– سبب توجه الرجل وصاحبه إلى القاضي.
– موقف المدعى عليه من الدعوى.
– دلالة هذا الموقف.
ثالثاً: أتعرف غرض المتكلم في العبارة التالية: (أتقدر أن صاحبك قد وصل المكان الذي أعطاك فيه المال؟) من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية:
– هل كان القاضي يستفهم فعلاً عن إن كان الرجل قد وصل المكان؟
– ما غرض القاضي إياس من هذا الاستفهام؟
– علام يدل ذلك؟
نص الاستماع نوادر وقيم رد إليه أمانته
رابعاً: أشترك مع من بجواري لبيان القيمة التي تضمنتها العبارات الآتية:
– إعطاء الرجل صاحبه المال ليحفظه عنده.
– ذهاب الرجلين للقاضي ليقضي بينهما.
– توبيخ القاضي المدعى عليه لخيانته.
خامساً: أستمع للنص مرة أخرى، وأدون أهم الأفكار؛ لأعيد تلخيصه شفهياً:
سادساً: أقرأ البيت التالي، ثم أشترك مع مجموعتي، ونبين الآثار السلبية لخيانة الأمانة على الشخص والمجتمع:
أرعى الأمانة لا أخون أمانتي إن الخؤون على الطريق الأنكب
الآثار السلبية على الشخص.
الآثار السلبية على المجتمع.
