يعمل الطلاب في مراحل أكاديمية متعددة على المذيب والمذاب والمجموعة بينهما كجزء من مقرر العلوم للصف الثاني المتوسط من الفصل الدراسي الأول ، وفي هذه المقالة سوف نوفر لمحة موجزة عن كل منهما ، بالإضافة لـ حل مسألة ما يمثله الماء عند إذابة مركبات الكلور في ماء التربة. إنه كثير من التواصل به.
وضح المذاب والمذيب:
المحتويات
يُعرف المحلول بأنه خليط متجانس من مادتين أو أكثر. المذيب هو المادة التي تذوب في المادة المذابة ، والمذيب هو المادة التي يذوب فيها المذاب ، والمذيب الأكثر شيوعًا في حياتنا كل يوم هو الماء.
تُعرَّف القابلية للذوبان على أنها أقصى كمية من مادة قابلة للذوبان في مادة أخرى ، وهي الحد الأقصى لمقدار المذاب الذي يمكن أن يذوب في مذيب عند التوازن وينتج عنه محلول مذاب.
ومع ذلك ، فإن عملية الذوبان “الذوبان” هي مدى سرعة ذوبان المادة المذابة في المذيب.
للتمييز بين المذيبات والمذيبات ، عادة ما توجد المذيبات بنسب واسعة ، ويمكن استعمال المذيبات لاستخراج المواد القابلة للذوبان من المذيب. أول الأمثلة على ذلك هو غليان القهوة أو الشاي في الماء. المذيبات هي سوائل صافية وعديمة اللون بشكل عام ، ومعظمها لها رائحة متعددة.
أما بالنسبة للمذاب ، فإن نسبته في المحلول ، مثل محلول الملح ، عادة ما تكون صغيرة ، حيث يمثل الملح مادة المذاب والماء هو المذيب.
ماذا يمثل الماء عند إذابة مركبات الكلور في مياه التربة:
هذا والمذاب والمذيب معًا يشكلان المحلول ، لأن المحلول هو المادة المذابة في المحلول والمذيب هو المادة التي تهز المذاب في المحلول.
للإجابة على السؤال السابق في منهج العلوم للسنة الثانية ، منتصف الفصل الدراسي الأول ، تظهر التجربة المهمة أن الماء مذيب عند إذابة مركبات الكلور في مياه التربة.
من العرض السابق عزيزي الطالب نستنتج أنه عندما تذوب مركبات الكلور في ماء التربة فإن الماء يمثل المذيب.
