تحضير نص الصحافة والأمة سنة رابعة متوسط الجيل الثاني
تحضير نص الصحافة والأُمَّةِ
المحتويات
إعداد الأخبار والنصوص الوطنية في السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني: جزء برنامج التعليمي: الإعلام والمجتمع صفحة كتاب مدرسي جديد 30
تعريف مالك النص:
الشيخ أبو إسحاق إبراهيم بن حاج محمد طفيش (1965-1886) (رائد في الفكر الإسلامي ، عالم بين العلماء ، فقيه إباضي) ولد ونشأ في بون زين ، وادي الميزاب بين مثقفي كارديس و Vitanians. الشيخ اطفيش رحلته السلطات الاستعمارية لـ مصر ، وهو باحث بارز في أكثر الكتب القديمة ذات قيمة ، ومنها: الجامع الصحيح ، والإمام الربيعي. – مسلم من ابن حبيب مرجع الإباضيَّة في حديث الشريف.
تحضير نص الصحافة والأمة للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني
نص: الأخبار والأمة
المذيع المتميز هري العلامة أخي الكريم الشيخ أبي اليقزان حفظه الله “.
أتمنى أن تكون آمنًا وتنال رحمة الله وبركاته:
أخي ماذا علي أن أحكي كيف لبس معصمي أن يسبب لي التعب من حولي؟و افعل
نعم ، أخشى ما حدث لتدمير جريدتنا الوحيدة؟ هل لديها قوة؟
الخداع والغطرسة الشريرة للغة الوطنية؟لماذا يستخدم الوكيل ذلك اللسان؟
من يبعث نور الهدى للعالم وينير اسلوب الحياة امام شعبه ويدخل في نفوس الناس
قاسية وعديمة الرحمة ، سوف يلينها ويضعها في المشاكل ، ويقيمها ، ولا أعتقد أنها ستضطهد من يديها.
والإرهاق والمبالغة في فتكه بالإرهاق؟طريقة إذاعة يد قوية للتنفيذ
المتحدثون من كل جوانب البلاد يقطعون ألسنة الناس الذين يريدون أن يكونوا شخصًا له تاريخ مجيد في العالم ويظهر في العالم
شعب عظيم وحيوي ، في من تتدفق عروق المجد والمجد؟
الناس منكم يستخفون بهؤلاء الناس ، يزعمون أنهم اسماء اسماء ابطال البطولة ، يعبثون بكرامته ،
لديها شجاعة أدبية وبلاغة ، “وادي جتر” (وادي جتر) ، تطالب بكرامة غير لائقة.
هل يخافون من مطاردتهم بعد كل خريف وإظهار سلوكهم السيئ بين شعوب كل البلاد؟والدة
لأنها تغار على شعبها المجيد ، هل هو حماس صادق وصادق لا نفاق ولا يرحم؟
الاستعمار من أغرب مظالم الشيطان وأبشع قوانينه ، وهو أيضًا أكثر ما خلقه رعبا.
من المعبود
حتى لو وصلت الأشياء لـ أهدافها ، فلا تخاف من الأشياء ، ولا تحزن أو تهين.هذا البلد طعمه حلو
يجب أن تكون الصحافة معك وتطالب بظهور جريدتها.قد لا يكون هذا البلد بدون
صححت الصحيفة تشويهها ، وهو أمر لا يمكن إنكاره ، تكشف البعض
إنها كفائة وجديرة بالثناء وذاكرة جيدة وسمعة طيبة.
في بلد لا يوجد فيه إعلام ، لا أرى أي خير ، لأن الصحافة هي قوة البلد ، قوة تفتخرون بها ، ولسانها يظهر كمالها.
ونقدم لها دليلاً لدروس الحياة والأسرة. هنا ، حتى لو كان هناك مجموعة أقل من العمال ، سيتم عرض المهارات والقدرة على توجيه العمال.ماذا ترك
»ننفي قولك: لن نيأس ولا نذبل
390- الجهاد الإسلامي للشيخ إبراهيم اطفيش-د.محمد ناصر- ص 385
تحضير نص الصحافة والأمة للسنة 4 متوسط الجيل الثاني اللغة العربية
فهم المشكلة:
س: انطلاقا من المضمون المذكور في المقال ماذا حدث لصحيفة واد ميزاب؟ ج- إيقاف المستعمرون إطلاقه.
سئل: ما الذي دفع المستعمرين لإيقاف الصحيفة؟ ج- لأنها المتحدثة الرسمية باسم الشعب الجزائري ويمكنها إيصال مخاوفها لـ بقية العالم.
س: لمن أرسل المؤلف الرسالة؟ ج- للشيخ ابي يقدان …
سؤال: ما الذي يقارن المؤلف بالألم المحيط به؟ C- سوار حول المعصم.
سؤال: من هي قوة الخداع والغطرسة؟ ج- حكم المستعمرون بالعدوان والقسوة والاستبداد.
– السؤال: اشرح هذه الجملة (اللسان الذي يستخدم لتعليم العالم النور الهادي ، يلهم طريقة عيش الناس أمام الناس ، ويتغلغل في قلوب القساة ، ويلينهم والشباب ، ويقيمهم) . ج- اللسان يشير لـ الصحافة التي تعبر عن معاناة المظلومين وتدافع عن حقوقهم.
سئل: هل يتوقع ما حدث ليبرر إجابتك؟ ج- لا ، لم يكن يتوقع ذلك (لا أعتقد أن الأيدي المسيئة ستؤذيها)
س: بأي لغة صرحت جريدة وادي مزاب؟ ج- تكتب باللغة العربية.
سؤال: حدد الجمل من الفقرات. ج- البلاغة العربية.
– اشرح لماذا خاف المستعمرون من الصحيفة المعبر عنها في دا جيرمان؟ إنهم قلقون من أنك سوف تطاردهم بعد سقوط كل خريف وتظهر مصائبهم بين شعوب كل البلدان. ما هي الحقيقة التي أكدها المؤلف؟ الاستعمار من أبشع أساليب الشيطان ، وهو أبشع قانون أيضا ، وهو أسوأ من طاغية.
– حاول الكاتب مواساة العالم وإنقاذه فماذا تحدث له؟ هذا البلد ذاق حلاوة الصحافة وعليه العمل معكم لطلب الصحف.
ما رأي الكتاب في الصحافة؟ سلاح الأمة ، القوة التي تفتخر بها ، واللغة التي تعبر عن كمالها وتوجه أسلوب حياتها وشعبها.
– الكاتب يبدو متفائلا جدا. “لن نيأس أو ننكمش”.
انتبه لهذه العبارة (لا أظن أنها ستساعد من سوء المعاملة والإرهاق ، وتضخيم فتكها لـ الإرهاق). وأكد المحسن البادي في هذه العبارة ، ثم شرح اسمه. واكتب؟ الإرهاق – الإرهاق هو تعبير لفظي محسن عن الجناس الناقصة غير الدقيقة.
هل لعمله أهمية أخلاقية أو جمالية؟ معنى جمالي وسمعي يتمثل في نغمات موسيقية تمنح الناس آذاناً.
تحضير نص الصحافة والأمة سنة رابعة متوسط الجيل الثاني
وضح المفردات:
العامل الماهر: مشرق-متفوق
العنف: الظلم – العنف – الظلم
حب الشباب: الموت والإخلاء
الاستهانة: التقليل
يزعمون: يؤمنون
ضحكوا ضحكوا
استيقظت: أنا ثابت
معلمه: مدرس
نتراجع: نتراجع
فكرة عامة:
كان تعليق صحيفة وادي مزاب من قبل المهاجرين كارثة لأنه لم يستطع تحمل نبرتها قبل الإصرار على النهوض بالصحافة ، لأنها كانت سلاح البلاد.
الكاتب يشعر بالحزن على المأساة التي عانت منها صحيفتي .. هذه هي الدعوة الصاخبة للسلام ولسان أمة ، ويصر على إعادة مكانتها.
الكاتب يتحدث عن صحيفة “وادي مزاب” وتأثيرها على الناس
النقاط الرئيسيه:
وقد نال حزن هذا الكاتب وألمه دعم المستعمرين بسبب ما حدث لتلك الصحيفة.
كان المستعمرون قلقين من وضح فضائح ضد الشعب مما جعله يدمر الصحيفة.
يرغب المؤلف في استعادة الصحيفة التي تشكل البلد.
المعنى العام للنص:
ما زلت أعتقد أنه إذا كنت تريد تغيير العالم ، فإن الصحافة هي سلاح مباشر وسريع.توم ستوبارد
الصحافة هي لسان حال البلاد.
وجهة نظرنا صحيحة ، وجهة نظرك صحيحة ، وجهة نظرك خاطئة.
لا حقيقة خبر في بلد بدون الصحافة.
أتذوق النص:
س: ما هو نوع النص؟
الجواب: هذا المقال عمل فني.تأتي على شكل رسالة بين (المرسل والمستقبل)
س: ما هو النمط الذي يسيطر على النص؟ أعط بعض الأمثلة منه.
الجواب: النص هو في الأساس أسلوب مقال ، مثل: “عزيزي مارك / الأخ …” وهو نداء لاستبعاد استعمال الآلات الموسيقية وتقدير الكلام: “آه ، احترام … / أخي …”. وقال أيضا: “ماذا أحكي .. / هل هذا صحيح .. / ماذا تريدين .. / كيف تحل .. / كيف تقدم .. / بسبب” وادي ميزاب … / الغرض من هذه الأسئلة بعد أن أنتهي. شجب العدو.
سؤال: الأسلوب المتبع في العبارة التالية: “لا تحزن ولا تحزن”؟
الجواب: هذه طريقة محظورة.
س: أمثلة على طرق إعداد الأخبار.
الجواب: ما قاله: الخبر سلاح الوطن.
سؤال: استخدم الكاتب بعضاً من أفضل الفضائل ليجعل كلماته احدث وأنيقاً ، واستخرج أكبر مجموعة ممكن من الكلمات.
الجواب: 1: قلها بلهجة (يدي سوء وتعب .. نقطة تعب)
2: مرادف: (الفاحشة = التكبر / القسوة = العنيد / اللامع = عظيم .. إلخ)
3: تنغرم: (تعب ، تعب / صلابة ، صعوبة)
4: السلائف: (مستقيم / مشوه)
س: لقد استخرجوا استعارة من النص
الجواب: … قطع لسان الإنسان يريدون الظهور في الدنيا كشخص مجيد وإنسان حي …
سؤال: ما معنى “قطع لسان الناس”؟
الجواب: هذا استعارة لظلم الشعب والظلم وحرية التعبير.
سؤال: في التعبير أدناه استعارة تحدد نوعها ثم تشرحها: “ماء الشرف والكرامة يسيل في أوعيته الدموية”.
أنا أبحث عن ترابط الجمل النصية وتناغم معانيها:
س- انتبه لـ الفقرة وركز على الحرفين الملونين “لقد قللوا من شأن هذا الرجل وادعوا أنهم يحتقرون البطولة. مععبثوا بكرامته .. طاردوهم والدة لأنه يغار من كرماء … ”
س_ أعد قراءة المقالات بدون روابط.
س_ بعد حذف الفقرات هل تجد أي صلة بين الجمل؟ A_No ، بعد الحذف ، وجدنا عيبًا.
س_ ما هو الرابط لهذه الفقرة؟ أي نوع من الارتباط؟ C_ واو أو الاقترانات ، فهي روابط لغوية.
س_ إذن ما هو دورهم؟ C_Connect الجملة النصية بعكس علامات الترقيم غير المنطوقة.
