قم بإعداد نص الرجولة لمتابعة النص وابحث عن بيانات النص
كيف يبلغ المرء سن الرشد في الوظيفة التي يشغلها؟
من هو الوزير في نظر الكاتب؟
من هو صانع الرجل؟ ما هي صفات تحقيق الذكورة؟
هل يمكن أن تكون الرجولة مناسبة للجميع؟
ما الذي يأمله المؤلف في انتهاء النص؟
الافكار الأساسية لنص الرجولة الحقة
المحتويات
يتحدث المؤلف عن الرجولة الحقيقية ، لأنه يجب على المرء أن يجمع مجموعة من السمات المجيدة ويطبقها في مجال العمل ، ثم يفصل بين ذكورية الوزير والعلم والصانع. نظرًا لأن مفهوم الذكورة يمكن أن يستوعب الجميع ، حتى الأطفال والطلاب ، فإنه يأمل في النهاية في استبدال فكرة الذكورة بجميع البرامج التعليمية.
تحضير نص الرجولة الحقة للسنة الاولى ثانوي اداب
قم بإعداد النص الرجولي التالي وناقش البيانات
استخرج العبارات التي تدل على جودة الشرف والتعليق عليها.
كيف تحقق هذه الصفات في الوظائف المختلفة؟
من هو طالب هذا الشخص؟ لماذا لا تكذب على الامتحان؟
ما هي مميزاته؟ ما هو هدف المؤلف: “من له ذكورة محددة …”
ما هو النمط الشعبي في النص؟ مع المنطق.
– سمات مفهوم الشرف والإيذاء النفسي واحترامه وإحساس عميق بالمسؤولية عن بذل الجهد
أن تكون فخوراً بالوطن شخص جدير بالثقة ، وهذه الصفات تتحقق في كافة المجالات وفي كافة المجالات.
الولد هو الشخص الذي يحترم نفسه والآخرين ولا يخطئ خوفا من الآخرين
-اسم الاستجواب والغرض منه من كلام المؤلف
النمط السائد في النص مفيد
جهز كلمات الرجولة الحقيقية.
ابحث في المعجم عن معاني الكلمات التالية: دم ، عمولة ، شرف ، سمعة ، إثم.
تحدث أحمد أمين: “إذن فهو مخلص للحق ، لن يفرح لجدته ، ولن يكره العجوز على قدميه ، وصبره على الشك / القرار ، الصبر والصبر مع التأكيدات وازدراء الوحي وتقديس الحقيقة.
شكل فقرة مثالي.
قم بتعيين جمل اسمية وحدد الموضوع والمسند في كل جملة.
الذمة: هي العهد والضمان والثمن. تحدث تعالى: “لا يحرسون المؤمنين لا الذمة” ، وأهل الذمة نذور اليهود والنصارى.
ثلم: هناك فجوة في الجدار ، لذلك قمت بقطع شق.
الأخدود: النك موجود بالفعل – الطريق يحفر ، السكين تمشي: كل هذا بمفرده
