تحضير درس الحكم والأمثال للسنة الاولى ثانوي اداب

تعريف الأمثال والحكمة:

حكاية: نسخة مختصرة من هذه العبارة تحوي فكرة صحيحة .. لقد أتقن العرب هذه الحكاية وتركونا بدليل على عقليتهم وليس فقط الشعر والقصص … والأمثال لها موارد وقوة مذهلة .
حكمة: تمشيا مع الوقائع … هذا هو ملخص التجربة والبصيرة في الحياة …

إثراء رصيد لغتي:

-إنهما متصلان
– زبيعة / زبيا تل بدون ماء.
يحلم بعقول غبية صافية وجهلة.ومنها الغباء والغباء والغباء والخوف والغباء والجهل

استكشاف النص:

ما هو مجاني في المثال الأول؟ في هذا المثال ، ما هو السلوك المرتبط به؟اقتبس بعض الوصفات المجانية
ماذا تعرف عن سيما؟ من جهة سلطة العرقوب والدة سلطة حاتم؟
بهذه الأمثال ما لم ترمز هذه الأسماء؟
موارد للحديث عن هذه الأمثال
طوِّر ترجمة واقعية لهذه الأمثال
ما معنى الحكمة في المثال الخامس؟ما هو اسمك
كيف يكرم المرء نفسه؟يذكر أن تحويل احترام الذات

أناقش البيانات النصية:

غالبًا ما يرتبط هذا المثال بالبيئة المذكورة ، ومن الأمثال السابقة نستخرج أشياء تتعلق بالبيئة العربية في عصر ما قبل الإسلام.
-تحديد الأمثال المتعلقة بالأخلاق الحميدة وأثرها في بناء التماسك الاجتماعي
كيف تفسر الأمثال الشائعة بين العرب في العصر الجاهلي؟
تختلف الأمثال ، فبعضها مرتبط بأحداث حقيقية ، وبعضها يتعلق بقصص روائية ، وبعضها عن إبداعات عربية ، وبعضها مرتبط بأشخاص معروفين بصفات موحدة ، وبعضها يعبر عن قوة الملاحظة.
ارجع لـ الشعار أعلاه وصنفه حسب هذه الأنواع
– ما هو رسم المثل التاسع “يطير في الهواء”؟
ما أنه لا يمثل؟
– لـ أي مدى تقبل حكمة الشاعر: وماذا لو لم يكن للزعيم الغبي أحلام بعده؟
“خير العلم هو العلم النافع” وشرح هذه الحكمة واستشهد بالدعم الذي قدمه الحديث الشريف.
تتفق أحكام وايت المختلفة أيضًا مع هذا الرأي.
ما هو الفرق بين الأمثال والحكمة؟ أذكر الخلافات والتوافق بينهما؟
– ما قبل العصر الإسلامي ، ما سبب اسباب توسع الأمثال من الحكم؟

-احدث مثل تقدير الكلمات

استخدم طريقتك الخاصة لتعريف الأمثال والحكمة
استخدم المعنى الأخلاقي للتعبير عن خصائص الأمثال والحكمة
ما هو الغرض من إنشاء المثل الأعلى؟
– طريقة التمييز بين الأمثال والحكمة على أساس العبقرية الفنية

تحضير كافة النصوص العربية للصف الأول: