تحضير درس مواقف وعبر من قصة حياة أولي العزم من الرسل للسنة الرابعة متوسط

مصادر المعرفة أمثلة من الآيات القرآنية ومواقعها الخاصة بنبي الرسول.
حقل: السيرة النبوية والقصة (الظروف والدروس في قصة حياة الرسول المصمم)

بدءاً من قصة حياة الرسل المثبتين الأوائل ، قم بإعداد موقف ودرس للسنة الرابعة المتوسطة

جزء من وضعية التعلم 1:

تحدث الله تعالى: (فَيَصْبُرُ الرُسُلُ ، لاَ تَسْرَعُوا عَلَى الرَّسُلِ) سورة أكاف (35).

تحدث الله تعالى: “وأعلن لنوح أنه لن يؤمن بقومك إلا إذا كان المؤمنون بهم لا يثبطون كما يفعلون (36) ويستخدمون أعيننا في علم الفلك ، و واهانا لم يكلمني مع من هم على خطأ. مجركون (37) وجعل علم الفلك حقيقة خبر ، كلما عاش به كان شعبه يضحك عليه ، تحدث ، يضحك علينا ، خذ تصكرون (38) على أنه على سبيل المثال ، سوف أسخر منك ، ستعرف من عذب أخوزة وحل عذاب السكان (39) ، وحتى لو جاء الأمر ، فسوف نأخذهم كل اثنين من الأزواج وعائلتك. إنه آمن جدًا. ابق معه ، لكن هناك القليل (40)

تحدث الله تعالى: “أنا يهوه ، لما صعد لـ وادي دي تيريتي كنت محمدًا ، غرس الحشيش في البيت ، وصلى على الله ، حتى تسقط قلوب الناس عليهم ، ويحبوا الثمر. اروزيم (37) “ابراهيم

تحدث الله تعالى: “لما ولدت وترباوم مشلكان (60 سنة) مالك جمعان موسى علمت (61) قالوا كلهم ​​ربي صهدين (62) ثم أنزلنا لموسى. : ‘إضرب هاي فانفلق هو كل فريق كتايود العظيم (63) وأوزلفا ثم الفرق الكبيرة المختلفة (64). أنقذوا موسى الناس الذين كانوا معه (65) ، ثم أغرقوا الآخرين (66).

تحدث الله تعالى: “لما شعر يسوع (يسوع) بهم بأنهم لا يصدقون ، تحدث التلميذ:” أنا أنصار الله ، فنحن أنصار الله ، ونؤمن بالله.

تحدث تعالى: “ولكن كما تحدث الذين لا يؤمنون بإيمانهم الثاني في القبور ، يمكن أن يعاون الله تناستروه. تحدث لجيرانه: لا الله معنا ويشعر بالله. أظهر الله له سيفا ، ولم يرها العسكر ، وجعل من لا يؤمن بالله إلهًا. ) “سورة التوبة

استثمار السندات

ماذا يعني التحديد أولاً؟ وما هو الإصرار من الرسل؟

ضع الموارد

1- قابلت الرسول الأول
• العزم هو لغة الإرادة الحازمة والاجتهاد واتخاذ القرار.
• قائد الرسول العازم هو جماعة من الرسل اختارهم الله ، ولهم مثل هذه الصفات المتميزة لجلدهم وصبرهم وصبرهم على دعوة الله واليقين بالله العظيم والثبات على الحق.
• الصامدون خمسة رسل وهم: سيد نوح ، سيد إبراهيم ، سيد موسى ، سيد عيسى ، سيد محمد ، عليه الصلاة والسلام.
نموذج التعلم المتكامل (حل المشكلات)
– أنجز فكرة تضمنت ترتيبات سلام من البداية لـ النهاية.

جزء من وضعية التعلم 2:
وضح:

ناقش كل وثيقة تتعلق بالنبي ، ويذكر المتعلمون إجاباتهم ، ثم يرافقون الأستاذ ، يقومون بالتدريس المستهدف.

1. ينسب إليه سلام نوح ، فما سبب استغراب بناء السفن؟
2. هل تتأثر بموقفهم؟ تمرض من الآية.
3. كيف تفسر موقفه منها؟ تمرض من الآية.
4. أمر الله إبراهيم بالاستقرار في أرض قاحلة. هل أطاع واستجاب؟ تمرض من الآية.
5. ما الذي دفعه للقيام بذلك؟
6. لخص انتهاء قصة موسى فرعون من الآية.
7. كيف هو مركزه؟ من أين حصل على هذا التصميم؟
8. عندما شارك شعب يسوع إيمانهم بالله ، ما هو موقفهم تجاههم؟
9. ما هو حال سيدنا محمد؟ صلى الله عليه وسلم هل كاد أعداؤه أن يجده في الكهف؟
10. قارنوا مواقف الرسل الخمسة ، واشتقوا الدافع الروحي الذي حصلوا من خلاله على العزم والقناعة الراسخة؟

ضع الموارد

2- من موقعهم

• أنزل الله لسيدنا نوح – رحمه الله – ليغرق المؤمنين من أتباعه ويأمرهم ببناء مركب ، فاستجاب سيدنا نوح لأمر ربه ، مما استدعى من قومه الضحك عليه. ما فعلوه في البر بلا بحر ، لكنهم لم يؤثروا عليه ، ولم يترددوا في تنفيذ أمر الله ؛ لأن له يقينًا مطلقًا بالله وينتصر عليه.

• أما سيدنا إبراهيم – رحمه الله – الذي استجاب لأمر ربه وترك ابنه وقرة عينيه وزوجته وزوجته وحدهما في الصحراء بلا ماء ولا نبات ، واستجابة لأمر ربه كان على يقين من أن الله سيعتني بهم ، ولم يكن ذلك لأنه قد حدد الله القدير ، وإلا لم يتركهم في الصحراء المقفرة.

سيدنا موسى – رحمه الله – رغم أنه وشعبه عالقون بين العدو القادم والبحر الهائج الذي لا مفر منه ، فهو متأكد من أن الله سينتصر له.
• وبالمثل ، جاء إليه ربنا يسوع بسلام ، فعندما خانه بنو إسرائيل لم يتأثر بالكثير من الناس الذين هدموا معتقداتهم الدينية ، بل على العكس أصر على إيمانه بالله القدير. راضي ، لكنه دعا كل من يقف معه لـ اتباعه والانضمام لـ صفوف المؤمنين ، حتى يتأثر التلاميذ بهذا الموقف الثابت. صاروا من أنصار الله وساعدوه في نصرة الحق.

• نفس اليقين والموقف ونفس التصميم الذي رأيناه مع مضيفنا محمد -صلى الله عليه وسلم- عندما يكون في كهف الثور والعدو في الخارج ينتظره ، هناك نقص في اليقين في حفظ الله ونصره له. لقد حققه نصر الله وتذكره بسبب يقينه.

طبق بلدي
اختر موقعًا من الموقف السابق واشرح منه الدورة التدريبية.

جزء من وضعية التعلم 3:
وضح:

1. من بينها نوع التحدي الذي يواجهه أولو عزم.
2. عند مكافحة التحديات ، ما هي الأسلحة العقلية التي كنت تحميها؟
3. كيف تستفيد من هذه المواقف في حياتك؟

ضع الموارد
3- أتبع توجيهاتهم
كان شعب أورو من الرسل مصممين على مكافحة المواقف الصعبة والتحديات الكبيرة ، وذلك بفضل إيمانهم وثقتهم بالله ، وكذلك اليقين بالنصر الذي وعدهم به ، مما مكنهم من التغلب عليها.
في حياتنا ، مكافحة مواقفنا يمكن أن تكون قوية للغاية ، يجب أن نقاومها ، لا يمكننا التغلب عليها إلا بالإيمان بربنا والتأكد من قدراته ، بما في ذلك: الأمراض المزمنة ، والفقر ، والبؤس ، وغيرها من الصعوبات في الحياة . إذا كنا نؤمن حقًا بالله سبحانه وتعالى ونؤمن بحقه في الثقة ، وتولنا القضية ، فإن الله سيتخلص بسهولة من مصاعبنا ويمنحنا الاحترام غير المحترم.

التسامح (حل المشاكل)

أمثلة على الرسل الذين يوضحون طريقة اتباع الوصية الأولى عبر بعض السلوكيات.

طبق بلدي
أظهر لزملائك موقف الحياة الصعب الذي تعارضه واشرح كيف تتغلب على الصعوبات ، هذا هو إيمانك

وضعية تزايدي

بعد أن تفهم الحياة المخصصة للرسل وتفكر في مواقفهم ، وترغب في تعزيز الفوائد لزملائك ، تؤكد تنظيم مناقشة مع فيلقك حول الموقف المحدد للرسل في هذا القسم.
– استثمر في المراجع التي قمت بتنزيلها أو تصويرها من قبل.
– اختر كلمات حول مواقف أخرى ، وليس كلمات أكثر الرسل الذين درستهم.
لخصها وتعلم منها.
تنظيم نقاش عام داخل القسم لدراسة هذه المواقف وكيفية الاستفادة منها لبناء شخصيتك الروحية والاجتماعية.