منوعات

تحضير نص المجون والزندقة لمسلم بن الوليد للسنة الثانية ثانوي اداب وفلسفة

هدف التعلم:
التعبير عن الجنون والبدعة عبر الشعر العربي
– محتويات الحياة الفاحشة والهرطقة في المجتمع العباسي. – تحديد اسلوب النص

1) أعرف مؤلف النص

المحتويات


من هو المسلم بن الوليد (مسلم)؟ من أسمي لقبه؟ ماذا التقط؟ ماذا يوجد في قصائده؟

– الشاعر المسلم بن الوليد الانصاري من الكوفة توجه الى بغداد ليدعو الرشيد وغنى الاغنية فقال. سماها “بساري الغواني”.

2) إثراء رصيد لغتي

قصف ، إطالة ، جاذبية عذراء ، شاني
القصف: ابق في المنزل وتناول الطعام والشراب والترفيه
الماتي: صيغة الجمع لماتي: الوحش الراكب (هذه الكلمة تستخدم للرجال والنساء) – العذراء: تخلص من الحياء – شاني: الكراهية والسلوك الخبيث مكروه.

3-) اكتشف النص

من يخاطب الشاعر في بدء النص؟ لماذا هذا؟

في بدء النص ، وبسبب الحنين لـ الماضي ، يروي الشاعر الماضي الذي سيطر عليه.
ما هو أفضل مكان للشعراء؟

أفضل مكان لإقامة الشاعر هو مكان لتناول الطعام والشراب واللعب.

الشاعر انتهز الفرصة ، فات الأوان ، ما الدليل؟
الآية السابعة التي تدل على أن فرصة الشاعر قد فات الأوان:

احمد الايام والناس الذين يعيشون بيننا لم يستغلوا تطورنا ومتعتنا

ما هو مكان الخمر في عقيدة الشاعر؟
الشاعر لا يتعب من الشرب
التعرف على مظاهر الجنون والبدعة عبر الشعر
– هذه القصيدة تجسد الفسق والبدعة وهذه التجمعات هي توسع السكر والتسلية.

4) أناقش البيانات النصية

تبدأ القصيدة بأسلوب التأليف. تحديد شكلها البلاغي والغرض منها.
هيكل القصيدة هو سؤال في كلماته: “هل أنت نعمة على الطريق؟” هدفه البلاغي هو التمني.
لماذا رُسمت كلمة “كأس” في البيت التاسع؟
كلمة “كأس” مستخدمة في القسم التاسع لأنها اسم يسمي “لورد” وقد تم حذفه.

– في البيت (10) استعارة وشرحها وشرح تأثيرها على المعنى

– نظرة خاطفة من شهره هي استعارة ، في هذه الاستعارة يقارن الشهر (القمر الجديد) بمن نهب الشهر ، ثم حذف القياس وترك القياس – تأثيره على المعنى: شرحها وأظهرها.
– يكشف النص عن جوانب موحدة من البيئة العباسية ويحددها.
– يكشف النص عن جوانب موحدة من البيئة العباسية منها توسع الفسق والتسلية.

5) أحدد بنية النص

اختر نموذجًا وأرفق دليلًا
أنماط النص المنسق لأن الشاعر يخبرنا بماضيه وحاضره
ما سبب اسباب الندم والحنين في الماضي؟
الدافع لـ الماضي واندفاع الحنين لـ الماضي ، لأنه يعيش بسرعة ولا يكاد يُمتص.

6) لقد تحققت مما إذا كان تكوين كل فقرة من النص متسقًا.

ما هي الأفكار التي تحدث عنها الشاعر في هذا المقال؟
موجه النص:
1) ماضي الشاعر (1-3)
2) وضح لوحة المشروبات (4-11)

3) آسف (12-13)

هل رأيت العلاقة بينهما؟
وقد رتبت أفكار الشاعر بطريقة منظمة ، فقد ذكر ماضيه أولاً ، ثم وضح حفلة ممتعة ، وأخيراً ندم عليها.
كيف ساعدتك الآيتان الأولى والرابعة؟
-Wow ذكرت في الربعين الأول والرابع من الاندماج والاكتتاب
تحديد زمن الفعل
أزمنة الفعل في الشعر هي الزمن الماضي و المضارع

7) احدث عبارة عن كلام

اختر موضوع النص
موضوع النص العام هو حنين الشاعر لمجلس الترفيه والندم والشوق إليه.
يشير لـ العبارات المتعلقة بالبيئة في النص
جملة واحدة في النص تشكل جوانب متعددة من البيئة:
كوب نامي تحب شربها
تحديد المعنى المرئي والمخفي للنص

المعنى الواضح للنص هو الجنون والانتشار الترفيهي للعصر العباسي. أما المعنى الخفي فهو الحرية التي يتمتع بها أفراد المجتمع العباسي وتأثير عادات الأجانب الذين يدخلون المجتمع العباسي.

السابق
نص فهم المنطوق جيران الأمس واليوم للسنة الرابعة ابتدائي الجيل الثاني
التالي
بحث عن حرف ومهن الانبياء .. الحكمة من عمل الأنبياء بالتفصيل

اترك تعليقاً