تحضير نص ثقافة الصور للسنة الرابعة متوسط

تلخيص و تحضير نص درس ثقافة الصور سنة رابعة 4 متوسط

تحضير نص ثقافة الصور للسنة الرابعة متوسط

نص :
أدى هذا التطور لـ ظهور الكثير من طرق معالجة الصور ، حتى عصر الكاميرا والتلفزيون اليوم ، اكتسب في هذه المهمة ميزات حديثة تجعل الصور فريدة من نوعها. يمكن أن يشير لـ تأثيرات موحدة للصور ، بما في ذلك:

الآثار النفسية والتعليمية للصورة:

يعود جاذبية المتلقي للمواد المعروضة لـ التأثير النفسي للصورة ، لأنها تنقل الواقع في شكل خيالي ، ولها خصائص ساحرة وجذابة ، كما تحدث أرسطو: “بدون صورة ، يكون الأمر مستحيلًا التفكير “. وهو يعكس واقعه الاجتماعي وتاريخه. ولا يزال الأدب هو الأكثر شعبية بين مجموعات عرقية موحدة ، ولكن في الأفلام أو التلفزيون ، خاصة بعد اختراع الصور المتحركة كوسيلة للتعبير في الأفلام أو التلفزيون. بدأ تقييد هذا الدور خاصة بعد توسع القناة الفضائية فلم تعد الصورة دولة أو ملكا للبلد.
عبر هذه المحادثة ، يمكننا أن نستنتج أهمية الصور بالنسبة للأدب في العصر الحالي ، واستنتاج الاستنتاج من الأمثال الصينية: “الصورة تساوي ألف كلمة”. اليوم ، أصبحت ثقافة الصور حديثة علامة التغيير هي أيضًا سبب التغيير ، لذلك ينتبه الجميع إليها. حقا ، صورة اليوم لم تولد بعد. إلا أن أهميتها ازدادت بشكل حاد في العصر الحديث ، فمن المستحيل تخيل الحياة المعاصرة بدون صور ، وهذا ما يؤكده رأي الناقد الفرنسي رولان بارت الذي تحدث: “نحن نعيش في معالم الصور. . “يرتبط ارتباطًا مباشرًا بالحادث.
ثقافة الصورة هي نوع من الثقافة المفروضة علينا ، فهي تغزو منازلنا وتؤثر على ثقافتنا وأفكارنا ، ولا يمكننا السيطرة عليها لأنها قابلة للتكرار ، وسيحدث في المهمة بعض الأهمية والتأثير. ثم تشارك. كما قامت بتنفيذ الكثير من المشاريع الثقافية حول الصور النمطية الثقافية ، مما يعني أنه عبر الاشتراك مع المخرجين والمنظمين والمتحدثين ، يتم إنتاج نموذج ثقافي كماًا لرغبات المنتج المهيمن ، وذلك عبر احتكار أساليب التواصل والرقابة المختلفة ، مثل التكنولوجيا والمعلوماتية وتكنولوجيا الاتصالات. سحر الصور له مكان مثير وساحر في قلوب الآخرين. وهي بحاجة لـ الاهتمام بهذه النقطة ، والاستمرار في الاهتمام بتأثيرها على الثقافة الاجتماعية والثقافة التربوية ونفسية المستفيدين ، لأن الكثير من البرامج (خاصة البث المباشر) سيكون لها تأثير ثقافي كبير ، خاصة بالنسبة للفئات المنسية والمهمشة. الأشخاص الذين يشاهدون التلفاز بشكل متكرر ، لذا فأنت بحاجة لـ شخص يمسك بيده ويتبعه. إن ثقافة الصور هي ثقافة الحاضر ، ولا يستطيع الرقيب أن يوقف انتشارها.
ومع ذلك ، لا تبقى الثقافة الأقوى هي “مالك وسيد هذه التكنولوجيا”. تواجه ثقافة معظم الدول اليوم غزو برامج عولمة الصورة والصوت من الخارج لتحل محل البرامج المحلية التي تسبب الرتابة والملل ، ومن خلال الثقافة والبرامج المختلفة التي تنقل البيانات بالترفيه والمرح كأهداف واضحة لها ، وتبني ثقافة هادفة كهدف ضمني. تأخذ ثقافة الصور أشكالاً عديدة ، أخطرها القنوات الفضائية ، والتي تلعب أحياناً دوراً أساسياً في بناء وعي الناس المعاصرين بأشكال إيجابية وسلبية.التأثير الاجتماعي والسياسي لثقافة الصورة: دخلت ثقافة الصورة وتأثيرها في كل مجالات قصة حياة الإنسان ، لذلك اخترقت الصور الحواجز
يمكن للأميين استخدامها ، ويمكنهم متابعة وتتبع المحتوى المعروض على القنوات الفضائية ، ولم يعد هذا ملكًا للأثرياء ، ولكن في الوقت الحاضر ، أصبحت معدات الاستقبال رخيصة ويمكن لمعظم الناس شرائها ، تمامًا مثل متابعة القنوات الفضائية الكبيرة والصغيرة. نفس الشيء ، إنه يعني مدى واسع من التأثير ، واليوم لست بحاجة
ولكي يتعرف المتلقي على اللغة أو يكون لديه مستوى معين من الوعي الثقافي لمتابعة البيانات التي تظهر على التلفزيون ، فقد مضى عصر النخبة ، ورغم أنها لم تفقد دورها القيادي ، فعليها التخطيط والتخطيط وإلا فإننا نفقد البوصلة. الحديث عن القنوات الفضائية يقودنا للحديث عن آثارها السلبية ، وكثيرًا ما ننسى أن هذه الثورة شجعت على تحديث القطاع الثقافي عبر تقليل المسافة بينها.
الناس والجماعات ، ودورهم في تحسين الأفراد ، وتطوير قدراتهم ، وأفكارهم ، ومعرفتهم مثل دورهم في تعزيز الحيوية الاجتماعية ، “لسنا الوحيدين الذين سيختبرون هذه التغييرات. الصورة يتم غزو كل المجتمعات في المرحلة الثقافية وغزوها في نفس الوقت. “باختصار ، دخلت الصور جوهر علم النفس الاجتماعي والتكوين النفسي …

تحليل و تحضير نص درس ثقافة الصور للسنة الرابعة متوسط

قضايا ثقافة إعداد النص وفهم النص:

سؤال: ماذا تعني ثقافة الصورة ، وما هي الثقافة التي تتوافق معها؟

ج- تأثير وقوة الصور عند توصيل الرسائل الإعلامية في أسرع وقت.

س: في الخطاب (الصورة تساوي ألف كلمة) علق على هذه العبارة وشرح كيف تغلب الصورة على الكلمات.

ج- تعني هذه الجملة أنه من الهين فهم استعمال الموارد المرئية ، أو طريقة تفسير الصور بالصور بدلاً من الكلمات سواء كانت مكتوبة أو شفهية.

تلخيص و تحضير نص درس ثقافة الصور سنة رابعة 4 متوسط

سئل: هل الخطاب يوافق على فرض صورة على المجتمع؟ لماذا تجيب بالكلمات والواقع الاجتماعي الذي تعيش فيه.

ج- هذه الصورة ليست مفروضة على المجتمع ، بل من ولد للإنسان وهو مذكور في الكلام. لم تولد هذه اللوحة اليوم ، لكن أهميتها ازدادت بشكل كبير في العصر الحديث. يمكن أن تساعدك هذه الصورة في فهم موضوع التعلم دون استعمال لغة شفهية ، لذا فهي مناسبة لمجموعات التدريس التي لا تحسن القدرة على القراءة ، مثل الأميين والأطفال ما قبل المدرسة وذوي الاحتياجات الخاصة

تلخيص و تحضير نص درس ثقافة الصور للسنة الرابعة 4 متوسط

س: ما هي مميزات وعيوب القنوات الفضائية؟

مميزات قناة سي الفضائية:

المساهمة في تنمية التبادل العلمي والثقافي.

– كسر حاجز استقبال الأميين ومشاهدة القنوات الفضائية التي تبثها وتتبعها.

الآثار السلبية للقنوات الفضائية:

– إدخال الكثير من العادات الغريبة في الأسر المسلمة ونقل المفاهيم الأخلاقية للمعاناة والبيئة الشاذة لـ مجتمعنا ، لا سيما من حيث المرأة واللباس والاختلاط وتقليد أنماط الحياة الغربية.

– الصور الواردة في علم النفس والجوهر النفسي للمجتمع.

إعداد نص ثقافة الصورة – وضح المفردات:

التصنيف: الناتج / السمة: السمة / الاحتكار: شخص واحد / الملامح الثقافية: انعكاس ثقافي / هيمنة: هيمنة / احتكار: احتكار / احتكار تحكم: ثانوي

تحضير الأفكار الأساسية للصورة والنص الثقافي:

تسمح لك الصور بفهم موضوع التعلم بدون لغة.
– أهمية الصور وتأثيرها الهائل يجعلها لـ حد ما بديلاً عن التجربة الشخصية.
وتحدثت الكاتبة عن الصور وهيمنتها في كل جوانب الحياة البشرية.

تحضير نص عينة نصية لثقافة الصورة:

موقع الجزء الأول:
تلاوة نصية (القراءة الأولى)
استمع لـ الخطاب بأكمله وافهم محتواه:
ما هي الموضوعات التي يغطيها النص؟
ماذا تعني ثقافة الصور؟ ما هي الثقافة عكس ذلك؟
– يقول النص: “الصورة تساوي ألف كلمة” كيف تشرح؟
هل الصورة مفروضة على المجتمع؟مرض
القنوات الفضائية لها عيوب ومزايا.
هل تتفق مع كاتب هذا المقال والدة لديك آراء أخرى؟

موقف الجزء الثاني:
أقوم بتحليل الصوت وتحديد أسلوبه
استمع لـ هذا الجزء من الخطاب ، ثم أجب: (هذا أدب – قصة عن بلد أو أمة)
– في هذا الجزء من الفعل ، على سبيل المثال: “هو واقف ، يفكر ، بدأ يقيد ، لم يعد …”. زمن.
في هذا القسم حدثان متتاليان ، ما هما؟
ما هو الضمير الذي يسود هذا الجزء؟
-تحديد ظروف الوقت المذكورة في هذا القسم.
أسلوب عرض التصميم
* عبر التحليل والمناقشة ، ما النتيجة التي توصلت إليها؟
الاستنتاج الجزئي 1
ينتمي هذا النوع من الخطاب لـ أسلوب السرد ، والذي يتم التعبير عنه على النحو التالي:
-التجنيد: الأفعال السابقة.
مجريات -Relay.
ضمائر الشخص الثالث هي المسيطرة.
– وجود ظروف الزمن.

موقف الجزء الثالث:
استمع لبقية الكلام وأجب:
هل تغير أسلوب العرض؟
– التفكير في هذا القص (يكتب على السبورة ، ويقوم الطالب بنقله لـ دفتر ملاحظاته)

رأي – رأي – موقف

 

 

يمكننا استنتاج أهمية الصور في العصر الحالي بالقياس

 

النقاش

 

الأدلة الفعلية

 

دعم الاقتباسات

لا يمكنك تخيل الحياة المعاصرة بدون صور

ويستخدم مثل صيني يقول: “اللوحة تساوي ألف كلمة”.

وظهرت الصور على القنوات الفضائية ، مما دفع الناس لـ مكافحة الحادث مباشرة.

يرى الناقد الفرنسي رولان بارت: “نحن نعيش في معالم الصور”.

التعليق على هذا الهيكل.
-استنتاج نموذج القطعة.
* عبر التحليل والمناقشة ، ما النتيجة التي توصلت إليها؟
الاستنتاج الجزئي 2

ينتمي هذا الجزء لـ أسلوب الحاج ، وهو: طريقة فنية لإعداد نص الحاجي وتوليده لتحقيق هدف المرسل.
المؤشرات: يستخدم المرسل ضمائر المتحدث لـ المتلقي عبر ضمير المتلقي ، ونمو الفكر ، والاتصال الزمني ، والسبب والنتيجة ، والاستدلال ، والمعارضة ، والمشروط ، وما شابه.استعمال الصفات التعبيرية
استخدم الكلام المباشر ، استخدم الجمل القصيرة.

الجزء الرابع من الموقع:

1- استخدم الجدول التالي لتحديد هيكل المعرفة ووضعها:

قطعة

مضمون

الوضع

فهرسه

الأدب هو احتكار بلد أو أمة

عبر هذا الحوار يمكنها مكافحة الحادث مباشرة.

2- بين الأنماط المختلفة في الفقرة الأولى والفقرة الثانية