تحضير نص درس أسرى الشاشات سنة رابعة متوسط الجيل الثاني
تحضير نص اسرى الشاشات
المحتويات
إعداد نص مقيد للشاشة ، متوسط السنة الرابعة ، الجيل الثاني: جزء برنامج التعليمي: الإعلام والمجتمع كتاب مدرسي جديد الصفحة 36
تعريف مالك النص:
تحليل و تحضير نص درس اسرى الشاشات سنة رابعة 4 متوسط
حنان نجيب يوسف البيروتي (حنان نجيب يوسف البيروتي) من مواليد زكا بالأردن ، كاتبة وكاتبة أردنية ، تكتب القصص القصيرة والمقالات ، وهي عضوة في جمعية الكتاب الأردنيين وتحالف كتاب الإنترنت. حاصلة على درجة البكالوريوس في اللغة العربية وآدابها من الجامعة الأردنية. أحد كتبها هو مجموعة قصص بعنوان “الشعار أحمر دائمًا”. وضح في فرح عام 1993 ونشر تحت عنوان. 2007 »حاز مشروع مشرووخ على عدة هدايا منها جائزة ناجي نعمان الدولية للآداب والجائزة. 20 عاما من الإبداع
تحليل و تحضير نص درس أسرى الشاشات السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني
نص: شاشة مقيدة
كانت ليلة العائلة مبعثرة ببعض الأحاديث الشعبية ، وكان معظمها يدور حولها
لم ير أو يقرأ على الإنترنت ، ولم يتمكن من إتمام المهمة إلا عبر إمساك الهاتف من أجل استعادة الصمت
ثم تسلق للوراء وركز على الشاشة الصغيرة للهاتف الذكي التي توفر الوظائف التالية
أنت تمتلك أي ألعاب إلكترونية وطرق اتصال وطرق اتصال على الإنترنت
اجتماعيًا ، عندما تنظر لـ الألوان السيئة ، فأنت مثل نافذة الحياة
اجتاز حوائط المنزل ، شرارات الحزن أو فرحة الفرح في عيون من حولك مثلك تماما
ابتعد عنها ، حتى لو لم تكن موجودًا ؛ الجميع منغمس في عالمه الملون ، بغض النظر عن مدى قربه أو قربه
الناس حولها.
أصبح وجود الهواتف المحمولة توأمًا للحياة المعاصرة ، وأصبح إصرار ، وتم تحديث الهواتف المحمولة
طريقة مواكبة أحدث الخيارات أو خيارات المتابعة هي طفيليات مستعصية مؤقتًا.
ميزانية الأسرة ، بغض النظر عن المستوى الاجتماعي والقوة الشرائية وأولويات الحياة
يبدو أن هذه مشكلة في الحياة ، لكنها موضوع الكبرياء ، والعرق ، والمنافسة ، والتعلق بالقيمة.
شخصيا ، انفتاحه ومستوى معرفته وتعامله مع العمر.
يفتح وقت التواصل الباب أمام موسم الجفاف العاطفي ، وأحيانًا تصحر العلاقات الشخصية
بين أفراد المجتمع وأفراد الأسرة وخاصة الأطفال المتأثرين بالتكنولوجيا
جدراننا آمنة وقادرة على الاحتواء ؛ ولم يعد الآباء هم المصدر الرئيسي للنظام
يجلس ابنها الأصغر R مع هاتفه المحمول و “ينشر” القيمة والمعرفة … كثيرًا ما أرى والدةًا
الهدوء والانشغال في أداء واجباتها ، أو تلبية احتياجاتها في صالون تجميل ، أو حتى
واصلت مسلسلها المفضل ، وكان هذا الطفل مفتونًا بالشاشة الساحرة في سنواته الأولى ،
سرقته أضواء وأصوات شخص دون أن يدرك أنه أصبح أسيرها.
إذا تمكنا من حساب المدة الزمنية كل يوم التي نقضيها في تصفح شاشة الهاتف الذكي وموقع الويب بسرعة
لقد صدمنا السوشيال ميديا ، وقد أتت إلينا مرارة إضاعة الوقت ، لكننا معتادون على تقليل
بالنظر لـ أن هذا النوع من التصفح سريع ، فبدون هذا النوع من التصفح ، نشعر بالوحدة ، ويصاب الجميع بالصدمة والاستهانة.
»؟ إنهم هكذا.هم يتقلصون لتجنب الشعور بالوحدة أو أحد الأسباب
171 حنان بيروتي-العربي-رقم هاتف 705-آب 2017-ص-
شرح و تحليل تحضير نص درس اسرى الشاشات
فهم المشكلة:
-س: العنوان هو مفتاح نصي. ماذا تعرف من عنوان هذا المقال. يتم قفل السجناء C بواسطة شاشات خارجية ، مما يخلق عالمًا لهم ، حيث يمكن للناس وضح المعرفة حول العلم والخبرة المكتسبة من الحياة الطبيعية ، وليس العكس.
سؤال: في الماضي كانت المحادثات العائلية متعددة ولكن الآن لديهم موضوع واحد فقط ، ما هذا؟ ج- حول ما حدث في المنع.
س: يقارنها المؤلف بألعاب الفيديو ومواقع السوشيال ميديا. ج- يبدو وكأنه نافذة تطل على الحياة.
س: مواقع السوشيال ميديا تشتت انتباهك وتجعلك غير قادر على فهم محيطك وحالة عائلتك ، الرجاء اختيار العبارة المناسبة. ج- عندما تحدق في السماء والسماء المحيطة ستنسى.
س: ما رأي المؤلف هو الهاتف المحمول؟ أصبح وجود هواتف C توأمًا في الحياة العصرية وأصبح إصرار.
س: هل يمكن للإنسان أن يشعر بالرضا عن الهاتف المحمول؟ أثبت إجابتك. ج- مجموعة عدد ضخم من الناس يتوقون لـ مواكبة الموضة عند شراء الهواتف المحمولة الحديثة. ستراهم ينتظرون انتهاء أخباره يومًا بعد يوم. قاموا بفحص مواصفاته بعناية. يذهبون بعيدا للعثور على وظيفتها. في نظرهم ، هو صاحب السحر القاتل الذي يجذبهم.
س: ما الذي يحصل عليه المرء عند محاولة حساب الوقت الذي يقضيه على مواقع السوشيال ميديا خلف هذه الشاشات. ج- صدمة إضاعة الوقت.
سؤال: كيف يخفف الصدمة؟ ج- يعتقد اليماني نفسه أن مواقع السوشيال ميديا تقضي على الشعور بالوحدة.
تحليل و تحضير نص درس أسرى الشاشات السنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني
وضح المفردات:
العابرة: من وقت لآخر
التحديق: انظر
الطفيليات: من يعتمد على الآخرين
نظام القيم المعرفية: هو مجموعة من العناصر التي يتم دمجها في هيكل معين لإدخال واقع الحياة في موقف معين.
الثقب: صعب
فكرة عامة:
تهيمن شاشات الهواتف الذكية على قصة حياة الناس ، رغم أنها ستسبب لهم مشاكل.
مواقع السوشيال ميديا هي شاشات صماء تقتل المشاعر الحقيقية وتسبب العزلة والاحباط.
النقاط الرئيسيه:
تسببت وسائل السوشيال ميديا في انسحاب كبير من التفاعل الاجتماعي لـ العزلة.
دون مراعاة الظروف الاجتماعية للأسرة ، فإن المنافسة شرسة على شراء أحدث الهواتف المحمولة.
تسببت التكنولوجيا الحديثة في حدوث جفاف عاطفي بين أفراد الأسرة.
هيمنة مواقع السوشيال ميديا على زمن الإنسان.
المعنى العام للنص:
التكنولوجيا الرقمية سيف ذو حدين.
إذا تجاوز عنصر حده ، فسوف ينتهكه.
أتذوق النص:
س: ما نوع النص الذي ينتمي إليه هذا النص؟ الجواب: هذا المقال عمل فني.
س: ما هو النمط الذي يسيطر على النص؟ أعط بعض الأمثلة منه. الجواب: النص محكوم بأسلوب الخبر ، مثل قول المؤلف: “الآن توقف التجمع العائلي ببعض الأحاديث الشعبية”.
السؤال: الطريقة المستخدمة في العبارة التالية هي: “الرجوع لـ الشاشة .. لماذا؟” الجواب: هذه طريقة بناءة ، وهي استجواب غير صحيح هدفه الإنكار.
سئل: وظف الكاتب فاعل خير بديعة مما جعل كتاباته احدث وأجمل.
الجواب: 1: المرادفات: (الماراثون = المنافسة / الأمان = الاحتواء / المسافة = الغياب)
2: الجناس الناقصة (أما / عمان)
3: المعارضة الأخلاقية: (وقت التواصل يفتح الباب لموسم العواطف الجافة) (غيابك / وجودك = عمل إيجابي)
سؤال: احصل على تشبيه من النص ج: يبدو الأمر وكأنه نافذتك على الحياة / كمشكلة في الحياة.
سؤال: ما معنى “الجميع منغمس في عالمه الملون”؟ الجواب: هذا تعبير مجازي عن العزلة عن العالم والانغماس في نفسك.
سؤال: في التعبير التالي استعارة يرجى تحديد نوعها وشرحها: “ليعود الصمت ويغوص فيه”.
أ / – ابحث عن نموذج النص واعرض خصائصه
ب / – تماسك النص وانسجام معناه
ارجع لـ الصفحة 37 وأجب على ما تريد.
