اسأل بوكسنل

تحضير نص ولي التلميذة الجديدة للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني

تحليل و تحضير نص ولي التلميذة الجديدة للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص ولي التلميذة الجديدة للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

المحتويات


فهم المشكلة:
1 – هناك حالتان يشرب فيهما الرجل الخمر ، وهما: أ: يشرب الخمر أحياناً ويقلع عن التدخين أحياناً.
2 من ترك ليشرب؟ الجواب: لابنته “حورية”.
3- كيف شعر الأب عندما وعده الكاتب بمرافقة ابنته لـ المنزل؟ الجواب: يشعر بالارتياح.
4- كيف يؤثر ذلك عليه؟ الجواب: اختلطت فرح بكلامه.
5- ماذا تظهر حالة الأب؟ ج: إنه سكران.
6-ماذا يحدث عند توقف الأب عن الشرب؟ الجواب: السعادة التي قضاها مع ابنته ورضا عن نفسه.
7- ما سبب عادته المفرغة؟ -إجابة: رفقة المارة السيئة …-
8- ما الذي جعله يسكر مرة ثانية؟ الجواب: البكاء والبكاء والتوبة.
9- ماذا يرغب أن يفعل برغبة ابنته في ترك السكر؟ الجواب: إن العادة السيئة للسكر تقلل من كرامته وتقلل من قيمته ، ويأمل ألا يكون للسكر عيوب إطلاقاً.
10- كيف ترك الكاتب المخمور؟ الجواب: حارب بضراوة مع نفسك.
11-هل يعرف الكاتب مصير الرجال؟ الجواب: لا يعرفه لأنه محتار في تفوقه على الفضيلة.
12- “حورية” رمز للإشعاع العلمي يوضح دوره في تجنب الآفات الاجتماعية.

تلخيص و تحضير نص ولي التلميذة الجديدة للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

وضح المفردات:
كلام فارغ: ما قاله غير معقول
غير نقية: قذرة ، قذرة ، معيبة ، لا تشوبها شائبة ، أي شيء طاهر ، لن تختلط مع الأشياء التي تدمر نقاوتها / شهوة: رغبة قوية في شيء ما / طعم: إثارة الفتن والشهوة.

شرح و تحضير نص درس ولي التلميذة السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

فكرة عامة:
– رحلة ولي التلميذ بين قذارة الخمر وطهارة التلميذ.
سعادة الرجل لابنته وتعاسته لزجاجة الخمر.
أثر الصراع النفسي بين الخير والشر على قصة حياة أولياء الأمور.

تلخيص و تحضير نص درس ولي التلميذة الجديدة للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

النقاط الرئيسيه:
1- السكران يشعر بالارتياح تجاه ابنته ومغادرة ابنته بعد السكر.
بعد أن وضع الأب ابنته في أيد أمينة ، تم إعفاؤه من ابنته.
– يشعر المؤلف بالارتياح لوالده المخمور ويفي بوعده.

2- معركة السكر بين الجندي الشرير والجيش الأمريكي الألماني.
فالأب بين سعادة ابنه وألم الخمر.
تعتمد سعادة الأب على ابنته على ما إذا كان في حالة سكر.

3 – ولي التلميذ بين الفضيلة والشر.
-المؤلف في حيرة من مصير ولي أمر الطالب انتهاء الفصل الدراسي.

المعنى العام للنص:

الكحول آفة قاتلة تلحق الضرر بالناس والمجتمع وهي ضارة جدا.
– تحدث تعالى: “يا الذين آمنوا بالخمر ، والخير ، والحصص ، والفخاخ ، وسيئات الشيطان”.
– قد يصل الإنسان لـ مستوى الشر الذي يحكم قلبه ، وذلك بسبب الاستبداد الشرير الذي يسعى إليه للخير ، لذلك يجب أن نحل المشكلة الثانية ونجد مدخلًا لـ الغرفة الطيبة التي ندخل فيها صدره ، ويجب أن نستيقظ. الناحية المشرق هو إلهام الناحية المظلم ، فكم من الآلهة المنحرفة غيروا وضعهم ، وبالنسبة للزاهد عابد ، قلوب العبيد بين يدي الله ، وهو يقلبهم كما يشاء.

يعجبني النص الخاص بي:
نوع النص: قصة.
– لا يقتصر النص على السرد والوصف بل يشمل الشرح والشرح.
– في التعبير عن الشرح والتفسير: يرغب أن يقلع … – كل هذا بسبب مكانه
– نوع الصورة الرسومية الواردة: استعارة الآلة.
أنواع المتبرعين: بين العروض المطابقة: كاملة – غير كافية.

السابق
انهيت ٥/١٠ من واجباتي المدرسية بعد عودتي مباشرة من المدرسة وانهيت ٣/١٠ من
التالي
من هو الشيخ مشعل الأحمد الصباح السيرة الذاتية ويكيبيديا

اترك تعليقاً