بوكسنل للتوظيف والتعليم
المدرسة الثانوية ، حقيبة الأدب العام
اللغة العربية الصف الأول
تحضير النص العربي للسنة الأولى ، وهو الأساس المشترك للأدب
– إعداد دورة حول ظاهرة السلام والمصالحة في العصر الجاهلي 1 المدرسة المتوسطة
نص:
.
… اندلعت الحرب وفقدت أرواح أيتام وأرامل وأمهات أرامل وأمهات دمرت ودُمرت ، فتستيقظ مطالب اللطف والسلام والأمن أحيانًا في نفوس الجنود ، وبعض أفكارهم ويأسهم المجيد معهم الدم المرئي مرتبط بقطع الصلاة. الفزع عرقل نومهم ، وتخاصمت الروح على الصلح بشرط أن يقدر الميت من الطرفين ، أو تتولى القبيلة عقاب القاتل ، وقد توسط في الصلح ، فاحصوا الطرفين. الميت دمه ، ومن قتلهم أخرج ماله: بصراحة مات من أجل الصراحة. ومثل ما حدث في يوم “سمير” أرسل العسب لـ ثابت بن المنذر بن حرام (ثابت بن المنذر بن حرام) فقال: نحكم عليك. أنت تعطيني مستندًا وتضمن أنك ستكون راضيًا عن حكمي وقراري. فأعطوه يمينًا وعهدًا ، فأمر أن يدفع حلفاء مالك الدية الصريحة ، ويبقى القديس نا بينهم: شخص يعرف دية ودية حلفائه ، والميت. عدوا بعضكم البعض في الحرب ، ثم عدوا واحداً تلو الآخر ، ثم قدموا لهم دية. لمن اوضح عن تقديره للموتى من الفريقين.
الرغبة في الانتقام والانتقام والحرب ليست إخفاء الشر عنهم ، لأنهم في كلامهم دليل على أنهم يعرفون ويلات الحرب. من أساء إليها من الحرب ، تحدث أحدهم لعنترة الفوارس: وضح الحرب لنا ، تحدث: الأول شكوى ، والوسط نجوى ، والأخير كارثة. علاوة على ذلك ، ستعرف أنه إذا أشعلته ، فسوف تحترق بآثاره ، ويجب إلقاء اللوم على العواقب ؛ إذا تهجئتها ، فسوف تنتشر وتبتلع ، وستدمرك وتدمر قوتك عند سحق الأشياء المحطمة. لقد تضاعفت خطاياهم أضعافا مضاعفة ، وأولئك الذين ولدوا ونشأوا في بيئة مليئة بالعداء والكراهية لن يكونوا سوى سيارات غير راضية وغير راضية ، وهم موجودون في تراث الانتقام والشر ، وكأن كلاهما أحمر ، أعاد الجميع الجمال ودمروا الناس.
حسن تصرف. مقتطفات من كتاب: “الحياة العربية في الشعر الجاهلي”.
مشكلة:
س / ماذا تعلمت من الاعمال الادبية التي تعلمتها؟
الجواب: المصالحة بين الناس عمل كريم ، صاحبها مكانة عالية ، وأحسن الحياة في ظل السلام والسلام.
2) استكشاف النص
س 1 / ماذا كانت نتيجة حرق الآثار في عصر الجاهلية؟
السؤال 2 / ما هو دافع حكماء العرب ونبلائهم لمصالحة الأطراف المتحاربة؟
السؤال 3 / ما هي شروط تبني التسوية؟
س 4 / ماذا تعرف عن مهرجان سمير؟
ج 1 / الحياة ، الأيتام ، النساء الموسعات ، الأمهات ، الدمار والدمار.
ج 2 / الشعور بالحزن والحزن من إراقة الدماء وانقطاع العلاقة والذعر في الفراش.
ج3 / حمل دية الميت وسلم القاتل للقصاص
كان يوم C4 / “سمير” هو اليوم الأول بين أوس والخزرج وأيضًا أول يوم افتتاح البورصة ، والسبب قتل سميرة الأوسي ضيفًا اسمه الكعبة الثلبي من بني ذبيان وهو كانوا سجناء خارج مالك بن عجلان ، لذلك كافح الاثنان لفترة طويلة ، وعندما بذلوا قصارى جهدهم ، بذل بن ماين قصارى جهدهم حتى انتهاء الحرب. الشاعر الرسول الحسن بن ثابت (حسن بن ثابت) الأب الحرام صلى الله عليه وسلم.
3) أناقش البيانات النصية
س 1 / ما مدى معرفتك بأسباب الحرب في العصر الجاهلي؟ اذكر بعض هذه الحروب.
س 2 / كيف تقضي على هذه الحروب بعد ظهور الإسلام؟
س 3 / ما موقف الإسلام من ظاهرة الانتقام؟
س 4 / ما رأي العرب في الحرب في حياتهم قبل الإسلام؟
A1 / يتم إشعال الحرب لأسباب تافهة ولأسباب تافهة ، وتشمل سبب اسباب الحرب أيضًا: النفور من الخزي ، والتجديد لحماية الجيران ، والرغبة في الانتقام ، والانتقام ، والاعتزاز بالحرب. فخورون بعلم الأنساب المتوتر والمتبجح ، تسمى حربهم “ اليوم ، اليوم هو الملك ”. أميري يوم القيامة يوم حريمه …
2 / القضاء على النعرات القبلية والأخوة بين الناس وعقاب القتلة والولاء للدين والإسلام.
ج 3 / أحبط شخصية القاتل فقال: {يا من صدقها! عبودية الموتى وعقاب النساء قصاص غفر لإخوانه ، وهو طيب مع أتباعه الطيبين ، فيرتاح ربك ورحمتك ، فيعتدى عليه من التعب. تعذيب. “البقرة: 178.
4 / قصة حياة ما قبل الإسلام تقوم على ابتلاع الأقوياء للضعيف والغزو والقهر والظلم والصراع.
4) استخراج وتسجيل
س 1 / ما هي الحياة السياسية للعرب قبل العصر الإسلامي؟
س 2 / ما سبب الخلاف بينهما؟
س 3 / كيف تجري هذه الحروب؟
السؤال 4 / من يقوم بالتسوية بين أطراف النزاع؟
ج 1 / على نظام العصبية للقبيلة ، ولأسباب تافهة ، اندلعت حرب بينهما.
ج 2 / الخلافات التافهة والجهل والتعصب يهاجم كل منهما الآخر.
ج 3 / سلام وسلام ودماء ميتة.
ج 4 / الحكماء والنبلاء والنبلاء.
ابدأ هنا لتتعلم كل شيء عن اللغة العربية وأدب سنتها الأولى: