Bu yöntemden sonra çocuğunuzun çarpım tablosunu ezberlemesine gerek kalmayacak: Çarpmayı anlaşılır ve kolay hale getiren bir yöntem… Birçok ebeveyn ustalığın bu olduğuna inanıyor Çarpım tablosu Bu, çocuğun düzinelerce işlemi ezberlemesi gerektiği anlamına gelir, ancak çocuğa yardımcı olan modern eğitim yöntemleri vardır. Çarpmayı anlayın ve cevapları kendiniz keşfedin Sadece ezberlemeye güvenmek yerine.
Temel fikir, çocuğun çarpım tablosunu hiçbir zaman öğrenemeyeceği değil, çarpım tablosu haline geleceği bir noktaya ulaşmasıdır. Aklında doğal ve kolay Sayıları otomatik olarak ezberlediği için değil, sayılar arasındaki ilişkileri anladığı için.
Çocuk süreci gördüğünde:
7 x 8 = ?
Cevabı hafızasından hatırlamaya çalışan bir çocuk var ve unutabilir.
Ancak matematiksel ilişkileri anlayan bir çocuk bunlara farklı şekillerde erişebilir:
örnek:
8 x 10 = 80
Çıkarıyoruz:
8 x 2 = 16
izin:
8 x 8 = 80 – 16 = 64
Bu sayede çocuk bazı sonuçları unutsa bile düşünebilmektedir.
1- Çarpım tablosunu ilişkiler ağına dönüştürmek
Çocuk her süreci ayrı ayrı ezberlemek yerine süreçlerin birbiriyle bağlantılı olduğunu öğrenir.
örnek:
Eğer biliyorsa:
5 x 6 = 30
O biliyor:
6 x 5 = 30
Ve eğer biliyorsa:
3 x 6 = 18
Şunu bilebilir:
6 x 3 = 18
Böylece ezberlenmesi gereken gerçeklerin sayısı azalır.
Çarpma aslında tekrarlanan toplama işlemidir.
örnek:
4×5
Anlam:
5 + 5 + 5 + 5
Çıkış:
20
Bir çocuk bu fikri anladığında, sadece sayılar değil, çarpma işlemi de mantıklı hale gelir.
Saymayı atlamak çarpım tablosunun otomatik olarak açılmasını sağlar.
Tablo 2:
2, 4, 6, 8, 10…
Tablo 5:
5, 10, 15, 20…
Tablo 10:
10, 20, 30, 40…
Bu beceri, çocuğun güçlü aritmetik hız geliştirmesine yardımcı olur.
Ezberlemeyi azaltmanın en güçlü yollarından biri.
örnek:
9×7
Kaydetmek yerine:
Hesaplıyoruz:
10 x 7 = 70
Sonra çıkarıyoruz:
7
izin:
70 – 7 = 63
Başka bir örnek:
8×6
Hesaplıyoruz:
10 x 6 = 60
Çıkarıyoruz:
2 x 6 = 12
izin:
60 – 12 = 48
İkiye katlama birçok tabloda yardımcı olur.
örnek:
4×7
Biliyoruz:
2 x 7 = 14
İki katına çıkarıyoruz:
14 + 14 = 28
izin:
4 x 7 = 28
İlk soru:
8 x 9 = ?
düşünmek:
8 x 10 = 80
8’i çıkarıyoruz:
80 – 8 = 72
Cevap:
72
İkinci soru:
6 x 7 = ?
düşünmek:
6 x 5 = 30
6 x 2 = 12
Biz topluyoruz:
30 + 12 = 42
Cevap:
42
Üçüncü soru:
12 x 5 = ?
düşünmek:
10 x 5 = 50
2 x 5 = 10
50 + 10 = 60
Cevap:
60
Bu sorunları ezberleyerek değil, düşünerek çözmeye çalışın:
1) 9 x 8 = ?
2) 7 x 12 = ?
3) 11×6 = ?
4) 4 x 15 = ?
5) 8 x 11 = ?
Cevaplar:
- 72
- 84
- 66
- 60
- 88
Alıştırma 1: Farklı bir şekilde tamamlayın
8 x 7 = ?
Çözülebilir:
8×5 + 8×2
= 40 + 16
= 56
İkinci Alıştırma: Hatayı düzeltin
Ahmed dedi ki:
9 x 6 = 50
Bu doğru mu?
çözüm:
10 x 6 = 60
6’yı çıkarıyoruz:
60 – 6 = 54
Yani doğru cevap:
54
Çünkü çocuk:
✅Sayıların anlamını kavrar.
✅Yeni problemleri çözebilir.
✅Bir sonucu unutursa korkmaz.
✅Matematiksel düşünme becerisini geliştirir.
✅Egzersizle hızlanır.
Anlasanız bile bazı temel sonuçları ezberlemek hâlâ faydalıdır çünkü hesaplamalarda hız daha sonra önemlidir.
Ancak aradaki fark, çocuğun zor ezberlemeyle başlamaması, aksine kolay ezberlemesini sağlayacak bir temel oluşturmasıdır.
Bir çocuk çarpım tablosunu ezberlemeden öğrenebilir mi?
Çoğu süreci anlayabilir ve bunları stratejilerle çıkarabilir, ancak bazı temel sonuçların hafızaya kaydedilmesi faydalıdır.
Bu yöntemi öğretmek için en iyi yaş nedir?
Genellikle 7-9 yaşları arasında, çocuk toplama ve saymayı anladığında başlanabilir.
Bu yöntem matematikten nefret eden çocuklar için uygun mudur?
Evet, çünkü matematiği sıkıcı ezberlemelerden eğlenceli bulmacalara ve zorluklara dönüştürüyor.
Çocuğun çarpım tablosunu ezberleme zorunluluğunu ortadan kaldırmanın yolu şudur: Ona sayılar ve akıllı düşünme stratejileri arasındaki ilişkileri öğretmek.
Çocuk cevaba nasıl ulaşacağını bildiğinde çarpım tablosu kolaylaşır ve ezberleme zor ve sıkıcı bir iş olmaktan çıkıp anlamanın doğal bir sonucu haline gelir.
.
