اختبارات التشخيص للمرحلة الأولية ، الفصل 1 ، 1447 …فيما يلي تصور منسق ومهني للاختبارات التشخيصية شريحة للمرحلة الأولية – النصف الأول من العام 1447 آهمع نماذج وأهداف التدريب التي يمكن تطبيقها وفقًا لكل فصل:
الهدف العام:
المحتويات
من أجل تحديد نقاط الضعف القوية والضعف ، فإنه يوجه مستوى الطلاب من مستوى الطلاب وعلاجهم وإثرائهم وفقًا للنتائج الصحيحة.
مكونات اختبار التشخيص الموصى بها:
- قسم القراءة: نص قصير + فهم الأسئلة
- قسم الكتابة: كتابة الكلمات أو الجمل حسب الفصل
- قسم الإملاء: الكلمات التي تحتوي على مهارات صوتية مستهدفة
- قسم هياكل اللغة: تحرير الكلمات – حدد الكلمة الصحيحة
- قسم الكلام والاستماع: نشاط عن طريق الفم أو الاستماع النص القصير (للتطبيق داخل الفصل)
آلية التطبيق والتوثيق:
- يتم إجراء الاختبار في الأسبوع الأول أو الثاني من الفترة
- يتم تحليل النتائج باستخدام برنامج مراقبة المهارات
- يحدد خسائر التدريب ويعتمد خطة علاج فردية أو جماعية
- تم توثيق النتائج في ملف الطالب وتستخدم لتوجيه التدريس
.
متصل