ما هي مسار 1447 من إدارة أعمال المدارس الثانوية ، الأهداف الاستراتيجية للأهداف الاستراتيجية لتأثير هذا المسار من هذا ، اختيار عام 2030 ، وهي مملكة التنمية المستدامة للتنمية المستدامة للتدريج الثانوي. إن مسيرتهم التعليمية في الجامعة وفقًا لقدراتهم وخبراتهم وتجهيزهم لتشكيل قوة دافعة لتأهيلهم للحصول على إدارة أعمال واعدة في المستقبل هي الثانوية 1447.
ما هي الطرق الثانوية
المحتويات
وافقت وزارة التعليم في مملكة المملكة العربية السعودية على الطرق الثانوية في المملكة العربية السعودية وخبرة جديدة في متطلبات التنمية الوطنية ؛ لتوفير أكبر فرص لطلاب المدارس الثانوية ؛ اختيار الطريق وفقا لاتجاهاتهم وقدراتهم وطرقها:
- قطعة عامة.
- علوم الكمبيوتر والهندسة مسار.
- الصحة وطريقة الحياة.
- طريق الأعمال.
- طريقة قانونية.
انظر أيضا: ما هي صيغ التكوين
ما هي مسار أعمال المدارس المتوسطة 1447
تهدف طريقة التشغيل إلى وصف الطلاب وإعدادهم ليصبحوا منتجين وسلطات في المرافق والشركات في المستقبل ، ويخطط هذا الطريق لتشمل مجموعة من المواد الإدارية الجديدة والمحدثة المتعلقة بأكثر من مجال مثل الإدارة والإحصاءات والقانون ؛ من أجل الحصول على الطالب خلال العامين والثالثين في المرحلة الثانوية ، ترتبط المعرفة والخبرة التي يحتاجونها في المجالات الإدارية والإدارية بالقرارات الذكية المستقرة مدى الحياة.
انظر أيضا: ما هو نظام الطرق الجديد في المملكة العربية السعودية وما هي خبرتهم؟
أهداف المساواة التجارية الثانوية 1447
فحصت وزارة التعليم المواد الإدارية والإحصاءات والقانون من أجل تحقيق الأهداف التالية وتحديد سلسلة من الأهداف لطريقة عمل ثانوية:[1]
- إعادة التأهيل لتصبح مواطنًا للطالب أو الطالب الذي يشارك في وظائف مجانية في الشركات والمؤسسات ويتم إعداده كمواطن معتمد في المجتمع السعودي.
- شجع القدرة على اتخاذ القرارات الذكية الصحيحة في الحياة المهنية والعملية والمهنية.
- وفقًا لمعرفة ريادة الأعمال الحديثة ، لضمان تجارب إدارة أعمال الطالب في المجال الاقتصادي.
- القدرة على تحليل بيئة الأعمال وخلق مظهر تحليلي للفرص المهنية المستقبلية.
- لتزويد الطلاب بالقيادة من أجل التنمية على المهارات المهنية والمؤسسات العلمية لإدارة المنشآت وتطوير مهارات اتخاذ القرارات الصحيحة في مجالات العمل.
انظر أيضا: مواد الدورة التدريبية للعلوم الثانوية والهندسة
طرق التشغيل الثانوية 1447
تتضمن طريقة التشغيل الثانوية عدد المشكلات الخاصة وفقًا لطبيعة أهداف طريق التشغيل ، والتي تشمل المعرفة العلمية والمهارات في إطار إدارة الأعمال وعدد الموضوعات الأكاديمية التي تعلمها الطلاب المنفصلون والمرتبطون في العام الدراسي 13 الأمور العلمية:
- صناعة القرار في الأعمال.
- المبادئ الاقتصادية.
- مقدمة في العمل.
- الإدارة المالية.
- اللياقة والثقافة الصحية.
- تسويق.
- اللغة الإنجليزية.
- تاريخ.
- التكنولوجيا الرقمية.
- ترجمة.
- إحصائيات.
- رياضيات.
- محاسبة.
- الدراسات اللغوية.
- مبادئ الإدارة.
- فن.
- التوحيد.
- كفاءات اللغة.
- التكنولوجيا الرقمية.
- الأمانة وإدارة المكاتب.
انظر أيضا: ما هي مواد الدورة التدريبية الثانوية
الخبرة الجامعية متوفرة في الثانوية 1447
يمكن للطلاب الذين تخرجوا من هذا الطريق التسجيل في سوق العمل أو إكمال مسيرتهم التدريبية للحصول على درجة الدبلوم أو درجة البكالوريوس في مختلف خبراء الجامعة المتعلقة بإدارة الأعمال:
- التمويل والخبرة المصرفية.
- خبرة التأمين.
- خبرة المحاسبة.
- خبرة التسويق والإعلان.
- الخبرة السرية.
- يعمل المكاتب.
- خبرة الموارد البشرية.
انظر أيضا: ما هي مواد الدورة العامة في الثانوية
طريق التشغيل الثانوي 1447
أحد امتيازات طريق الأعمال هو أحد الأقطاب الأساسية لنجاح أي مؤسسة أو منشأة ، والمجتمع المحلي مطلوب دائمًا والما يلي هو أهم الأعمال لإدارة الأعمال:
- السلطة المالية.
- مدير التسويق.
- مدير الإنتاج.
- مدير المبيعات.
- المدير الإداري.
- ممثل المبيعات.
- مسؤول عمليات التشغيل.
- مسؤول الرفاه.
- محلل الأعمال.
- مدير العمليات اللوجستية.
- السيطرة على الاستدامة.
- مسؤول عمليات التشغيل.
- محاسبة.
- إدارة المشروع.
- تخطيط الأعمال.
- إدارة شؤون العمال.
انظر أيضا: اتصال النظام مع noorrrrrrrriansult فقط
مدرسة الأعمال الثانوية 1447 أهم مهارات
تتضمن الطريقة الثانوية للأعمال العديد من المهارات التي يحق لها الحصول على دراسات علمية أكاديمية وللحياة المهنية الرائدة:
- مهارات لحل المشكلات بأسلوب التفكير النقدي.
- الاتصالات والاتصالات والمهارات التجارية في روح الفريق.
- مهارات الابتكار والإبداع في وظائف العمل المستقبلية.
- مهارة المشاكل المنطقية والمثمرة.
- مهارات القيادة والمسؤولية.
- مهارات تكنولوجيا المعلومات ومهارات استخدام الكمبيوتر.
- مهارات المرونة في الدراسات المهنية والتكيف مع الظروف المحيطة والطوارئ.
انظر أيضا: نظام المدرسة الثانوية الجديدة في المملكة العربية السعودية 1447
متطلبات النجاح في دورة الأعمال الثانوية 1447
حددت وزارة التعليم في مملكة المملكة العربية السعودية ثلاثة متطلبات مهمة على النحو التالي لنجاح الطلاب في نظام الطرق في المدرسة الثانوية:
- حقيقة أن الطالب يصل إلى مستوى النجاح في جميع الموضوعات ويجعل مشروع التخرج وفي الوقت نفسه يؤدي العمل التطوعي الذي يتطلبه ذلك.
- إذا حصل على 50 نقطة من الشهادة الإجمالية في كل موضوع ، فإنه يعتبر ناجحًا على الطرق الثانوية:
- يتلقى الطالب ما لا يقل عن 20 ٪ من اختباره النهائي ، وهو ما يعادل ثماني درجات.
- إذا لم ينجح الطالب في اختبار الفصل الدراسي الأول ، يُسمح له بالمشاركة في الاختبار الثاني في الفصل الدراسي الثاني.
- إذا فشل الطالب في الاختبار الثاني في الفترة الثانية ، فسوف يذهب إلى الاختبار المتعثر في بداية العام الدراسي الجديد.
- وفقًا لما يلي ، يتم الاحتفاظ بدرجة الطالب في مهام الأداء والمشاركة والتفاعلات في الأنشطة أثناء اختبار الجولة الثانية وتعثرها:
- الاختبار الأخير من العوامل الافتراضية هو 60.
- تتغير الدرجة النهائية فقط في بعض الدورات التي تتطلب تقييمًا خاصًا لتوزيع الملاحظات.
- إذا لم ينجح الطالب في نصف القضايا على الطرق الثانوية ، فيجب عليه استعادة العام بأكمله.
تم تعريفني في نهاية هذا المقال ما هي مسار أعمال المدارس المتوسطة 1447 ومراجعة مواد الطرق الإدارية الثانوية وشرح أقسام الجامعة بهذه الطريقة ، بالإضافة إلى الأهداف والوظائف الحالية ، تم تقديم متطلبات النجاح وأهم المهارات لخريج إدارة الأعمال الثانوية.