تحضير نص حيرة الاحمر ص 69 نص المطالعة الموجهة للسنة الثانية ثانوي
المحتويات
أتعرف على صاحــــــــب الـنـــــــــص
عزم الإمام البيهقي على زيارة بغداد ، وقد كانت من المراكز الحديثية الكبرى .وقد سمع في بغداد من عدد وافر من المحدثين، مثل الخوارمي، وبعد حياة حافلة بالتطواف والطلب في جمع العلم وتحصيله، وتعليمه، أصاب البيهقي المرض في رحلته الأخيرة إلى نيسابور، وحضرته المنية، فتوفى سنة 458 ه وله من العمر أربع وسبعون سنة،
أثـــــــــــري رصيــــــدي اللغـــــــوي – في معاني الألفاظ :
هو في حِجر فلان : كَنَفه ./
الفضل بن يحي : وزير الرشيد و جعفر اخوه
تحليل و شرح نص حيرة الاحمر ص 69 نص المطالعة الموجهة للسنة الثانية ثانوي
أكتشــــــــف معطيـــــــات النــــــــــص
بويع الرشيد بالخلافة في170 هـ، بعد وفاة أخيه موسى الهادي، وكانت الدولة العباسية حين آلت خلافتها إليه مترامية الأطراف متباعدة تمتد من وسط آسيا حتى المحيط الأطلسي، تحتاج إلى قيادة حكيمة وحاسمة بتولي الرشيد الحكم بدأ عصر زاهر في تاريخ الدولة العباسية التي دامت أكثر من خمسة قرون، ارتقت فيه العلوم، وسمت الفنون والآداب، وعمَّ الرخاء ربوع الدولة الإسلامية. ولقد أمسك هارون الرشيد بزمام هذه الدولة وهو في نحو الثانية والعشرين من عمرهِ، فأخذ بيدها إلى ما أبهر الناس من مجدها وقوتها وأزدهار حضارتها.
تحضير و تلخيص نص حيرة الاحمر ص 69 نص المطالعة الموجهة للسنة الثانية ثانوي
أناقــــــــــش معطيـــــــات النــــــــــص
2/ ما نفقده في بعض الأسر أن يبيّنوا لأولادهم عظيم قدر المعلم، ومن أعظم الأمثلة التي يمكن للأبوين أن يضرباه لأبنائهم في كيفية المثول أمام المعلم هو جلوس النبي صلى الله عليه وسلم أمام جبريل حين أتاه يعلمه أمور الدين ، وهكذا فلنعطي المعلمين قدرهم ونرفع شأنهم في أذهان أولادنا. من المهم الحرص على تربية أولادنا ، كما كان يحرص الرعيل الأول فما أحوجنا إلى تربية أبنائنا خاصة في هذا الزمان الذي عمّت فيه البلايا ، وكثرت فيه ثم انتقاء المعلم الكفء قال تعالى : ( إن خير من استأجرت القوي الأمين ) ، فالأمين في ديانته سيكون أميناً في تعليم ابنك الخلق الحميد والصفات الحسنة ، والقوي في علمه سيعطي ولدك قوة علميه كذلك .و ترويض الطفل وتعليمه الأخلاق الحسنة ، ومنعه من الخطأ ، ثم معاقبته بأسلوب حكيم ، يجعله ينشأ على أخلاق حميدة فاضلة ، خاصة إذا بينا له فضل الخلق الحسن وربّطه بشخصية الرسول صلى الله عليه وسلم ، وكيف كانت شخصيته طلب الاعتدال في التربية من قبل المُربي للأولاد فلا يثقل كاهلهم ولا يُفرّط بل يكون وسطاً بين ذلك . إن أعظم وسيلة يصل بها الأب والمربي في إيصال توجيههم للابن ، أن يألفهم ويحبهم ، فإذا وصلوا إلى ذلك فقد قطعوا شوطاً عظيماً في زرع القيم والمبادئ في ذهن الابن . وضع الشيء في موضعه رأس الحكمة ، فالشدة في موضعها حكمة واللين في موضعه حكمة .
2/ المنصب السياسي واستتباعاته السلطوية يبدا بالأساس من مرجعية دينية يعيها القائم على السلطة ويقدر قيمتها الكبيرة في تحديد الدور المستقبلي لولي العهد، إن الهارون هنا يضعنا أمام مبدأ تربوي بالغ الأهمية وهو حتمية التوازن بين الهدف التعليمي ومفردات العملية التعليمية، وهو ما يكتمل عبر تتابع الخطوط العريضة التي يفرضها الهارون الخبير بأمور الملك، فننتقل من العلوم الدينية إلى العلوم الدنيوية التي يفيض في تحديدها الهارون على العكس من اختزاله السابق للثقافة الدينية في النص القرآني المقدس، وهارون في هذا لا ينسى الهدف الرئيس من عملية التأديب وهي التهيئة والإعداد للمستقبل على المستويين الشخصي والعملي.
3/ عام 147 ولد الفضل بن ، أخو الخليفة العباسي هارون الرشيد من الرضاع، ووزيره وواليه على خراسان فيما بعد، واتسم الفضل بحسن التدبير، وكان من أجود الناس على ما عُرِف عن أسرته من الكرم وسعة الجود. توفي الفضل بن يحيى في السجن سنة 193 جعفر اخو الفضل أبلغ في الرسائل والكتابة من الفضل
