منوعات

تحضير نص المسرح الجزائري الواقع والآفاق للسنة الثالثة ثانوي

نصوص اتصالية: المسرح الجزائري: الواقع والآفاق

المحتويات

نقطة البداية

1) في أي نوع أدبي عبّر أحمد بوشيشة عن أفكاره؟


النوع الأدبي الذي يعبر فيه أحمد بودشيشة عن أفكاره درامي

تم العثور على بيانات نصية:

مقارنة دور المسرح قبل الاستقلال وبعده
– لعب المسرح الجزائري قبل الاستقلال دورًا مهمًا في مواكبة العمليات الاجتماعية ، رغم ثبوت محدودية إمكانياته في المجال الثقافي.بعد الاستقلال ، كان قادرًا على مراقبة الوقائع الاجتماعية في المسرحيات التي تحمل موضوعات الثورة التحريرية
أو في المسرحيات التي تحمل مواضيع اجتماعية وأخلاقية
ما هي الخصائص المشتركة لتخصصاتها؟

السمات المشتركة لموضوعاتها هي خصائص الشكل الشعبي ، وكذلك الشكل الهزلي في النوع واللغة العامية في طريقة التعبير.
كيف تتغلب الاستشهادات على مشاكل النصوص الدرامية؟

الاقتباسات قادرة على التغلب على مشاكل النصوص المسرحية وتجاوز النصوص المقترحة (سي قدور المحشاه – البخيل – سلاك الوحيلين …)
ما هو تركيز المخرجين في مجال الأعمال الدرامية المتفرقة؟

– يتركز اهتمام المخرج في مجال المسرحيات المقطوعة على التعامل الحر للحوار وترجمته من اللغة الأصلية لـ اللهجة الجزائرية.
ما هي الموضوعات التي تجري المسرحية حولها؟

المحور الذي تجري حوله الدراما قيم ومبادئ إنسانية عالمية مثل العدالة والسلام والحرية والديمقراطية ، إلخ.
ما هي شروط تكوين جمهور مسرحي حقيقي ، حسب الكاتب؟

– شروط تكوين جمهور مسرحي حقيقي في نظر الكاتب هي: حركة مسرحية واسعة في الأوساط الشعبية والمؤسسات والمدارس والجامعات. – التخطيط العلمي بمشاركة كافة الأطراف.
يعمل مسؤولو المنظمات المسرحية وموظفوها مع المؤسسات الإعلامية – يدرسون بعناية الطرق التي يرتبط بها الجمهور بالمسرح – عبر تثقيف أذواقهم وتغذية حسهم الفني ، مع التركيز على العناصر الشبابية التي تشكل جماهير الحاضر
السمات المشتركة للمرجع: الاشخاص الشعبية ، الشكل الكوميدي ، العامية ، العرض المسرحي
– في محور المسرحيات المجزأة ، ينظر المخرج لـ التصرف الحر للحوار ، وترجمته لـ اللغة العامية ، وإبراز الموضوعات التي تغطيها هذه المسرحيات ذات القيمة العمومية بدلاً من القيمة الخاصة.
تغلبت المقتطفات على مشاكل النصوص المسرحية ، واللجوء لـ التراث المسرحي العالمي لإعداد نصوص مسرحية تتميز بنقل الأحداث والحقائق التي تشير المسرحية لـ السياق المحلي ، متجاوزة النص المقترح.

مناقشة نصية:

ما سبب عدم النظر في إمكانية طباعة أو وضح المسرحية بعد الاستقلال؟
لم يتم النظر في إمكانية طباعة أو وضح المسرحية بعد الاستقلال ، حيث تمت كتابة معظم هذه النصوص للأداء.
الكتاب يثيرون قضايا اللغة في نصوص درامية ، فماذا تجسد اللغة العامية في هذا الصدد؟ هل هذا عامل سلبي والدة إيجابي لتطور المسرح الجزائري؟

كان استعمال اللهجة الجزائرية في المسرحيات ناجحًا بسبب قدرته على إذاعة وإيصال الموضوعات التي تغطيها هذه المسرحيات بمبادئ وقيم إنسانية عالمية.
وهل المؤلف موضوعي في معالجة هذه القضية؟

نعم ، المؤلف موضوعي في معالجة القضية

4) استخراج وتسجيل

ما هي المشاكل التي واجهها المسرح الجزائري قبل الاستقلال وبعده؟

– المشاكل التي عرفها المسرح الجزائري قبل الاستقلال وبعده كانت مشاكل النص واللغة والجمهور والنقاد

كيف هو المسرح الجزائري الآن؟

المسارح الجزائرية الآن في مرحلة التغلب على المشاكل المذكورة آنفا

السيرش الأكاديمي والنقد الموضوعي والبرمجة كل يوم المسرحية

المسابقات والمهرجانات التي ستخلق جمهورًا مسرحيًا

قم بإعداد صرح اللغة العربية وآدابها للمرحلة الثانوية الثالثة من هنا:

تابعوا كل ما يخص اللغة العربية وآدابها للصف الثالث الثانوي من هنا:

ساعد في الخدمات التعليمية في الجزائر عبر إرسال ملفاتك إلينا للنشر نيابة عنك على موقع بوكسنل للتوظيف والتعليم عبر:

لا تتردد في ترك تعليق بأسئلتك وآرائك.

السابق
Erreichbar Kasino Per mr bet casino bonus codes Telefonrechnung Retournieren
التالي
حل المعادلة ٤ هـ + ٦ = ٣٠ هو:

اترك تعليقاً