منوعات

تحضير نص محاورة الطبيعة للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

السنة الثالثة تجهز النص للمحادثة الطبيعية ، المستوى المتوسط ​​للجيل الثاني

المحتويات

شركة بوكسنل للتوظيف والتعليم
السنة الثالثة متوسط ​​الجيل الثاني
اللغة العربية في السنة الثالثة متوسط ​​للجيل الثاني
العربية الإعدادية السنة الثالثة ، متوسط ​​الجيل الثاني
القسم السادس: التلوث البيئي

التحضير لفهم النص ملاحظات كتابية قراءة السنة الثالثة لغة المحادثة الطبيعية متوسط ​​ص .122


قم بإعداد نص سؤال المحادثة – الفهم الطبيعي:

س_ تحديد اطراف المحادثة في النص؟ ج- كاتب – نسيم – طائر – ورد.
س_يبدو أن حزن الريح والطيور والزهرة واحد فما سبب حزنها؟ ج- السلوك البشري …
س_هل هناك جهود لمعالجة هذه القضايا؟ نعم…
س_متى بدأت حديث الكاتب عن الطبيعة؟ ج ـ الفجر.
س_كيف ينفخ النسيم بين الأغصان؟ ج _ تنهد اليتيم اليائس
س_ما سبب حزن بريز؟ ج _ ذهبت لـ المدينة ، التي جرفتها حرارة الشمس ، لـ المدينة ، تمسكت بوادي النيل.
س_ من هم اطراف هذا الحوار؟ ج_ الكتاب والجداول.
س: ما هو الموضوع؟ جوانب C_table.
س: كيف قارن المؤلفون المصطلحات الواردة في الجدول؟ ج_ الثكلى
س_ماذا تجيب الاستمارة على سؤال المؤلف؟ ج_لأنني مشيت على مضض لـ المدينة التي كنت فيها.الناس يحتقرونني ويستخدمونني لحمل أكياسهم
س_كيف تغني العصافير؟ C_bird يغني أغنية حزينة تحاكي الندوب
س_ما هو سبب ذلك؟ ج_ سيأتي ابن آدم حاميًا لأدوات الجحيم التي ستهلكنا. لأننا لا نعرف.من منا ينجو من مصيرنا المحتوم ، فكيف لا نحزن أينما يتبعنا الموت
س – ماذا سأل المؤلف نفسه؟ ج _ سؤال المؤلف نفسه حول سبب تدمير البشر لما بنته الطبيعة

تحضير نص للمحادثة الطبيعية – شرح المفردات:

أناجي: أحكي سر قلبي
: طرد: طرد
السقيفة: السقيفة
النحيب: البكاء
المفجوعة: المرأة التي فقدت ابنها
الندبة: الرثاء والأنين المصاحب.

تحضير نص لمحادثة طبيعية – فكرة عامة:

مونولوج المؤلف عن الطبيعة عند الفجر وحواره مع عناصر الطبيعة.
مناجاة الكاتب عن الطبيعة من منطلق حبها الشديد لها ، داعياً لـ حمايتها والحفاظ عليها

تحضير نص للمحادثة الطبيعية – الفكرة الرئيسية:

الفقرة الأولى: (عند الفجر … حزينة).
الفكرة الأساسية الأولى:المؤلف Dawn Nature’s Monologue واستعلامه: عن سبب اسباب حزن Breeze.
حديث المؤلف مع النسيم وسبب سأله عن تنهداته وحزنه

الفقرة الثانية: (ثم يستدير ..:. الحقل)
الفكرة الأساسية الثانية:




حزن الزهور ، حزن البكاء من أجل الحياة ، كلها مرسلة من قبل الناس.
محادثة كاتب مع زهور التعب التي ورثت حالتهم وانتظرتهم

الفقرة 3: بعد فترة … قذرة)
الفكرة الأساسية الثالثة:




ويشبه المؤلف الطاولات بالثكل ويكشف اسباب حداده.
بسبب ازدراء الإنسان لذلك ، تم تدمير التيار ، وإلقاء النفايات والأوساخ في المياه العذبة.

الفقرة الرابعة: (:)الفكرة الأساسية الرابعة:
تتعذب الطيور بسبب حظها لأنها لا تعرف متى ستموت من تهديد البشر لها.
يستخدم المؤلف أغنية عصفور الحداد وجواب الطائر على سبب النغمة:

القيم المستفادة من النص:
البيئة هي بيئتنا ، المكان الذي يعكس ثقافتنا ، وإذا كانت بيئتنا صحيحة ، فسنكون واعين ومتعلمين والعكس صحيح.

لا تدمر البيئة حتى لا تقتلك.

تحضير نص للمحادثة الطبيعية – أتذوق النص:

يتكون عنوان النص من كلمتين مع كلمة مركبة إضافية بينهما ، مما يشير لـ حوار حول الطبيعة وعناصرها.
الوقت: الفجر ، الموقع: الميدان.

– يتخذ المؤلف منهجًا استفهامًا في التفكير في السلوك البشري.
– يقارن المؤلف الطاولة بالمرأة الثكلى ، فيحذف المرأة الحزينة ، تاركًا إحدى صفاتها ، وتبكي على وجه الاستعارة.
– العداد: بكينا = / = لا تبكي
الأفعال التي تشير لـ الوكلاء: تسأل ، يجيب – يستدير – أسأله – تسألها.

تحضير نص لمحادثة طبيعية – أستخدم تعاليمي:

ينهي المؤلف مقاله بسؤال ما الذي فهمت منه؟ ما هي الرسالة التي يرغب المؤلف أن ينقلها؟

السابق
وقت صلاة عيد الاضحى في قطر 2022 ، توقيت موعد صلاة العيد في قطر
التالي
تحضير نص اخلاق صديق للسنة الثانية متوسط

اترك تعليقاً

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.