المجموعة المستهدفة: First Technology
النشاط: القراءة الموجهة
الموضوع: يا نسيت الكرز (زكريا تامر) ص 113
الأهداف الوسيطة: دراسة العاني والأفكار والتعبيرات.
تحضير النص ، يا الكرز المنسي – إذاعة النص
المحتويات
يدعو البعض لـ القيم والمبادئ الأرثوذكسية ويدافع عنها بدفاع يمس الإنسان العادي ، حتى يصبح المدافعون والمدافعون عن هذه المبادئ والقيم بؤرة الأمل.
قم بإعداد النص ، لقد نسيت الكرز – ابحث عن البيانات الخاصة بالنص
ما هي الأخبار التي جاء بها أهل القرية؟ ما هو مصدر هذا الخبر؟
– ابناء القرية سعداء بنبأ تشغيل عمر قاسم وزيرا ومصدر الخبر الاذاعة
ماذا كان يفعل عمر من قبل؟ أين؟ ماذا صرحت والدته عن قرار تعيينه في القرية؟
وتعليقا على قرار تعيينه في القرية ، صرحت والدة عمر ، التي كانت تعمل معلمة في دمشق: “إذا كان لديك قريب مهم فلن تعين معلما في القرية.
– كيف كان رد فعل القرويين على قرار ترقية عمر؟ لماذا ا؟
أبدى ذوي القرية سعادتهم لقرار ترقية عمر حيث كان يستمع إليهم ويجلس معهم ويعبر عن موقفه الشخصي.
– كيف اختلف أهل القرية بعد ترقية عمر؟ ما هو قرارهم النهائي في هذا الصدد؟
بعد ترقية عمر ، انقسم الناس في القرية حول أنواع الهدايا التي يجب تقديمها له. كان قرارهم النهائي بشأن هذه المسألة هو سلة من الحوزة كرز.
من يختارون القيام بهذه المهمة نيابة عنهم؟ على أي أساس اختاروه؟
اختاروا أبو فياض لتمثيلهم على أساس أنه يستطيع التحدث بطلاقة حتى مع الملك
ما هو أهم سؤال كلف ممثلوهم بنقله لـ عمر؟ ما هي الهدية التي قدموها له؟
هل أثر إرسال الرسول لـ دمشق على الفلاحين؟ استخرج الأدلة على ذلك.
– كيف عاد مندوب الفلاحين ليلاً؟ ماذا يعني هذا؟
عاد مندوب الفلاح في المساء بوجه قاتم ووجه غاضب ، مما يشير لـ خيبة أمله من عمر.
لماذا أعاد ممثلو الفلاحين سلال الكرز؟ ماذا حدث لأهالي القرية؟
أعاد ممثلو الفلاحين سلة الكرز لأن عمر لم يستلمها ، الأمر الذي أثر على سكان القرية الغاضبين.
قم بإعداد النص ، لقد نسيت الكرز – أناقش البيانات
من هو راوي هذه القصة؟ هل هو من القرويين والدة كاتب؟ من هو بطلها؟
راوي هذه القصة كاتب وبطلها المعلم عمر قاسم
ما هو موضوع هذه القصة؟ ما هو هدفك؟
– موضوع هذه القصة ترقية قروي لـ رتبة وزير ، وهدفها أن يهتم المسؤولون بشؤون المواطنين.
من هو السيد الإقطاعي في هذه القصة؟ من هم المثقفون الذين تنازلوا عن آرائهم بعد توليهم المنصب؟
– تحديد كل جوانب بناء هذه القصة؟
– السيد الإقطاعي في هذه القصة هو أغا ، والمفكر الذي ابتعد عن آرائه بعد توليه السلطة هو الأستاذ عمر قاسم.
– ما اسم طريقة استعادة الماضي؟
اسم طريقة استعادة الماضي رجعي في التاريخ
– في الفقرة الأولى ، هناك بعض التشبيهات ، أشر إليها واذكر أنواعها وأثرها في المعنى؟
في الفقرة الأولى من القصة مثل: “هذا بيتنا يا عمر عندما غادرت”.
تأثيره على المعنى واضح
ما هو المكان الذي وقع فيه الحدث الغامض؟ ما هو اهم اداء؟
البيئة التي تثير فيها القصة هي الريف ، وأهم مظاهرها البؤس والعوز والفقر والجوع …
ما هي مظاهر الفقر والجهل والاضطهاد في العصر الإقطاعي؟
كانت الكلمات التي دلت على الفقر والجهل والظلم في عصر الإقطاع هي: زيادة جوعنا – نأكل الحصى – القمل – أمراضنا – نحتاج لـ أطباء – نحتاج لـ الماء – تعطشنا للضوء الكهربائي … …
– ماذا تعني جملة أبو فايد: (تعال وكل كرز لا تنسى تذوقها عندما تكبر)؟ ما هو حجمها؟ تحدث: (مات عمر) ما معنى ذلك؟
ومثل أبو فياض يعني: (تعال وكل كرز ، وعندما تكبر لا تنسى الطعم) ، فهم أوفياء وهذه الوصية تربوية.
معناه عمر: مات عمر ، أي نسيك ، لم يعد هو الذي كنت تعرفه
ماذا كان رده على سؤالهم؟ لخص الأحداث في القصة.
– كيف تفسر حركة الكاتب بين الأحداث في الرواية؟
ما هو مستوى الحوار؟ أبرزها السراويل القصيرة.
قم بإعداد النص ، لقد نسيت الكرز – بيانات الاستثمار
قدم مرادفات لكل من الكلمات التالية: إيداع ، تشغيل ، تافال.
– وديعتان: عهدا – ران: مغطى – مسقط: غائب
أكمل الفقرة الأولى من النص.
عبّر عن الآتي: هذه عقارتنا يا عمر لأني احتفظ بها كزهرة طينية.
ما هو النمط الرئيسي للقصة؟ ما هي خصائصه؟
الميزات: يستخدم الزمن الماضي لتحديد المكان والزمان.
اشرح هذا المقطع بترتيب زمني معين.
تحضير كافة النصوص العربية للسنة الأولى من ثانوية العلوم
تحضير كافة النصوص العربية للسنة الأولى من ثانوية العلوم
اكمل كل ما يتعلق باللغة العربية وآدابها للصف الأول الثانوي من هنا:
لا تتردد في ترك تعليق بأسئلتك وآرائك.
