نوفر لكافة الطلاب الكرام الإجابة الصحيحة لسؤال حول خاصية الناقد الجيد.في موضوع التفكير النقدي للفصل الدراسي الأول من الصف الثالث كما اعتدنا على موقعنا ، نوفر لك بحث جديد حلول وأجوبة سؤال الجواب.
التفكير النقدي هو التفكير الذي يستخدم المهارات أو الاستراتيجيات المعرفية التي تزيد من احتمالية النتائج المناسبة والفعالة ؛ أي أنه أسلوب التفكير الهادف الذي يستخدم التفكير والإمكانيات الممكنة ويتخذ القرارات المناسبة لحل مشاكل محددة وإكمال مهام محددة.
مراحل التفكير النقدي:
المحتويات
- الملاحظة: بالتحقق من وجود تناقضات أو مشاكل في الحياة كل يوم.
- التعبير عن المشكلة: بطرح المشكلة وكشف جوانب المشكلة وعناصرها.
- استكشاف البيانات: عبر جمع الآراء والأجوبة العمومية على الأسئلة المطروحة.
- مناقشة الآراء: تقييم الآراء الشعبية عبر التوضيح عن محتواها ومصادرها.
- التؤكد من الأدلة والحجج: عبر مراقبة حجج الآراء الشعبية ووضعها في اختبار القواعد المنطقية المنطقية.
- تبني الأفكار والآراء: باختيار الموقف الصحيح من وجهات النظر السابقة أو اقتراح بدائل حديثة.
- بناء الأدلة والحجج: دعم الموقف المتخذ عبر بناء الأدلة والحجج.
- القرار: بإعلان الحل الأفضل واتخاذ القرار بتنفيذه.
يتمتع المفكرون الناقدون بمجموعة متعددة من الخصائص الشخصية والفكرية التي تساعده على القيام بدور فاعل وفكري وإبداعي ورائد. ويكفي أن يواجه المعوقات مؤمن بقيم الصدق والخير والجمال والتسامح.
خصائص المفكرين النقديين:
- غير متأكد من صحة استنتاجاته ، وترك مجالًا للتواضع العلمي لقبول أي نتائج أخرى تثبت تفوقه في حل المشكلات أو فهم المشكلات.
- لقد حاول بثبات أن يبني مفرداته ويزيدها حتى يتمكن من فهم ما يقوله الآخرون.
- منفتح
- وقد عبر عن موقفه عندما كانت الأدلة كافية والأسباب كافية.
- على دراية بهذه البيانات.
- إنه يسعى لـ الدقة بقدر ما يسمح به الموضوع.
- يعتبر الوضع برمته.
- تعامل مع كل أجزاء الموقف المعقد بطريقة منهجية.
- السيرش عن بدائل.
- حاول حضور سبب.
- ابحث عن وضح واضح للمشكلة وتذكر التركيز الرئيسي أو الأصلي.
- يستخدم مصادر موثوقة ويذكرها.
- يحافظ على علاقة وثيقة مع الموضوع.
- ذكي ، يفهم حضور وتعليم الآخرين ، ويأخذ في الاعتبار مشاعرهم.